她看著祝霜降的表情突然變的非常古怪,關切的問:“怎么了,哪里不舒服嗎?”
祝霜降搖搖頭:“以后科技會更好的。”
黃婷婷倒是從不懷疑的樣子:“那當然。”
晚上停電了,也不點蠟燭,護工們直接招呼孩子們上床睡覺,祝霜降從書包里拿出錄音機,戴上耳機開始聽法語的發(fā)音,背單詞。
她并不在除了奧數班以外的地方用錄音機,第一,電池雖然是可充電的,但是她沒地方充,經常是沒電了交給柏衡,柏衡充完電再帶給她。第二,解釋起來太煩了,說不定還多生事端。
等到了二月底,祝霜降和柏衡再見的時候,覺得對方好像變得更沉默了,說了幾句話后才恍然大悟:“哦,你門牙也掉了。”
乳牙陸續(xù)脫落到全部換完恒牙,要持續(xù)數年的時間,柏衡本來就和別人交流有些困難,寒假去參加了一個冬令營,還遇到了不開心的事。
冬令營的一個小女生長的好看,她美而自知,對其他小男生的獻殷勤不為所動,喜歡同樣長的好看的柏衡。
可是柏衡卻對跟她玩過家家游戲不感興趣,小女生努力了好幾次都沒有成功,為此很是生氣。有另外的小男生為了給小女生出氣,欺負了柏衡,并嘲笑他說話口齒不清。
以上都是祝霜降的心理活動,實際上柏衡說的言簡意賅:那個女生纏著我,煩!男生罵人,也煩!
祝霜降腦補完后問道:“那個女生漂亮嗎?”
柏衡黑亮的眼睛認真看著她,在腦海里對比了一下,道:“沒有你漂亮。”
“……謝謝。”
柏衡:“都是實話,不用客氣。”見祝霜降又瞄了他一眼,自覺回道:“我看了日常交際用語100句,沒有用錯吧。”
“……沒有,我感受到了你的真誠。”
柏衡滿意的點頭,不知道是對祝霜降還是對自己滿意,他說道:“冬令營不好玩,下次再也不去了!”
祝霜降問:“那個冬令營的項目有什么?”
“自助餐,游樂場,在有壁爐的木屋里睡覺。”
祝霜降聽明白了一點,這就是一個小朋友們玩樂性質的活動,她問道:“要是數學冬令營呢?”
柏衡怔了一下:“數學?數學可以去。”
秦老師抱著兩疊試卷走進來:“今天上午考兩張試卷,中午批改,下午講題。”他站在講臺上推了推眼鏡,繼續(xù)道:“今年有華杯賽和希望杯賽,老師已經根據你們的情況,替你們報名了。”
他開始發(fā)試卷,“這次我們按照正規(guī)的考試時間來,不用提前交卷。”
考完后他叫了坐在最前面的兩個同學到身邊:“你們現在幾年級?”
“都是三年級。”祝霜降回道。
“哦,跳級了?”秦老師道:“跳級了也只能參加華杯賽,希望杯要四年級的同學才能參加。小學組華杯賽相比希望杯,對年齡的要求更低,但是它知識點更多,題目更難,含金量更高,有些老師都沒有教到。”
“因此你們兩要是遇到不會做的題目,不要緊張,考不好也沒關系。讓你們去也沒想過拿獎,就是感受一下比賽的氛圍,重在參與,為來年做準備。”