我真沒(méi)想穿越啊 第96節(jié)（第1頁(yè)）

柏衡洗完手擦干后，給他留了電話，“燒好了打給我就行。”

柏衡的數(shù)學(xué)符號(hào)需要燒制，但是祝霜降涂的白雪公主是可以帶走的。店主同樣一身腌入味的羊肉串味，在本子上記下了男生的手機(jī)號(hào)，給女生裝好娃娃后遞給了她。

回到家，祝霜降把娃娃擺在了柜子里，感覺(jué)它身邊還可以擺很多兄弟姐妹。

互聯(lián)網(wǎng)上，不止是超級(jí)女聲火了，另外還有芙蓉姐姐，天仙妹妹。百度搜索上有兩個(gè)排行，一個(gè)是熱度排行，一個(gè)是搜索指數(shù)上升排行。熱度十條里有八條和娛樂(lè)圈有關(guān)；搜索指數(shù)里有各種問(wèn)題：脫發(fā)原因？地震原因？恐龍滅絕原因？

嗯，怎么還有蘇聯(lián)解體原因的詢問(wèn)？蘇聯(lián)解體都第十五年了。

下面還有詢問(wèn)怎么減肥？怎么預(yù)防禽流感？怎么學(xué)英語(yǔ)？怎么下載p3……的？

祝霜降把這些問(wèn)題記下來(lái)，首先是為什么會(huì)發(fā)生地震，從地球的構(gòu)造；幾種地震方式；地震前會(huì)有什么征兆；遇到地震后應(yīng)該怎么救援和逃生。

只是她原來(lái)的繪畫(huà)板筆觸不太靈敏了，畫(huà)的有些別扭，柏衡見(jiàn)狀，給她買(mǎi)了一套新的數(shù)位繪畫(huà)板。祝霜降接過(guò)禮物，來(lái)回翻看了一下，“是新牌子嗎？”

“嗯，我看公司是今年成立的。”

祝霜降試了一下，“比之前的那個(gè)好用。”

其實(shí)網(wǎng)上這些問(wèn)題都有人回答，只不過(guò)答案良莠不齊，又十分零碎，也都是文字描述，大部分人都沒(méi)有耐心看。

于是祝霜降把這些回答整合起來(lái)，又在北大各大學(xué)院跟專業(yè)老師確定正確性，補(bǔ)充不全面的回答，然后用漫畫(huà)的方式畫(huà)下來(lái)。

要不是現(xiàn)在做相關(guān)視頻困難重重，其實(shí)影像的方式更能給人留下更深的印象。

祝霜降一邊上課，一邊整理資料和素材，在五月底時(shí)，首先上傳了關(guān)于地震的漫畫(huà)，用的是她到北大后注冊(cè)的賬號(hào)名，還在漫畫(huà)的最后一頁(yè)標(biāo)注了感謝，感謝哪幾位北大老師給予的幫助。

接下來(lái)更新第二篇和第三篇，這些問(wèn)題本來(lái)就是網(wǎng)絡(luò)熱搜，現(xiàn)在有人系統(tǒng)性的，用漫畫(huà)的方式進(jìn)行了回答。回答問(wèn)題的還是北大在校生，每篇下面又有對(duì)不同學(xué)院老師的感謝，頓時(shí)關(guān)注度大增。

祝霜降‘谷雨’的賬號(hào)也一下子上了熱度排行榜，這讓她有些驚訝，然后反應(yīng)過(guò)來(lái)，哦，好像現(xiàn)在還不是控榜買(mǎi)賣熱搜的時(shí)代。

大三快結(jié)束時(shí)，她上傳的速度慢了下來(lái)，準(zhǔn)備了保研需要的各種材料，包括個(gè)人介紹，成績(jī)單，各種證書(shū)復(fù)印件等等。還去找了最喜歡的李老師，詢問(wèn)能不能讀她的研究生。

李老師就是去年暑假時(shí)，在她去央視少兒頻道參與擔(dān)任動(dòng)畫(huà)編劇，要在首都電視臺(tái)工作的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，照顧她的老師。她年近五十，平時(shí)上課風(fēng)趣幽默，經(jīng)常說(shuō)些冷笑話，而祝霜降經(jīng)常能t到笑點(diǎn)。

反正不管李老師對(duì)她感官如何，祝霜降對(duì)她印象很深。

辦公室里，李老師鼻梁上架著一副眼鏡，看著她笑瞇瞇的說(shuō)道：“霜降來(lái)了，我正想問(wèn)你要不要到我這里讀研究生呢？還想著矜持一下，只是左等右等，就是等不到你來(lái)找我，差點(diǎn)矜持不下去了。”

祝霜降立刻道：“李老師你這么受歡迎，肯定有很多人選你的，我來(lái)的時(shí)候還想，要是你的招生人數(shù)滿了，我就等下一年，或者干脆畢業(yè)算了。”

李老師說(shuō)道：“那我們也算雙向奔赴了。”她停了一下后繼續(xù)問(wèn)：“保研需要達(dá)到的條件都達(dá)到了吧。”

見(jiàn)她點(diǎn)點(diǎn)頭后干脆利落的開(kāi)了一封推薦信給她，“另一封我讓何院長(zhǎng)幫你寫(xiě)吧。”

祝霜降感動(dòng)道：“謝謝老師。”

李老師溫和道：“不用謝，只是……”