“這孩子。”高老師皺著眉頭,“別是在我的課堂上也在看數學吧?”
“這我就不知道了。”
“對了。”英語老師突然說了一句話,“那天他不是說要去參加數學競賽嗎?你們說有沒有可能,這孩子覺得是要準備數學競賽,所以這幾天忙著看數學課本。”
“這……”劉老師覺得英語老師說得也不無道理,或許這孩子覺得數學競賽就得把初三的課本都看完,說不定就要能考上。畢竟這孩子剛上初中,寧川市的小學也沒有什么競賽,這初中競賽可不是看完課本就足夠的。很多的問題,雖然都是初中的問題,但不是看完課本,能夠熟悉課本上所有的內容就能做出來的。需要舉一反三,需要思考,甚至很多時候都需要優秀的競賽老師輔導才行。
寧川五中根本就沒有競賽輔導班,也沒有競賽輔導老師。劉老師當了十多年的老數學教師,但讓他去當數學競賽輔導班的老師,也是不成的。況且寧川五中真不會有競賽的苗子,況且,真要是有什么漏網之魚,只要一露頭,就會被寧川七中給一鍋端。
根本就不會給五中任何的機會。
“算了,等他今天中午做完之后我再給他說這個事情吧。”劉老師樂呵呵的說道,“再說了,陳冉也是好學,這樣的精神還是很好的。指不定以后陳冉還能考上高中呢!”
“那倒是。”班主任高老師點頭附和,“我覺得陳冉這孩子確實是個好苗子,指不定就能考上高中。”
英語老師笑著說道,“正好,我批改到陳冉的作業,除了字丑了點之外,其他的倒是回答得挺好的。”
回到教室,王衛東看著陳冉走來,小聲的詢問著,“怎么樣?劉老師說什么了?”
“沒什么。”王衛東讓開,陳冉走回位置坐下,“就是讓我中午先來學校,說是讓我做一張卷子。”
“不是懲罰吧?”
“不是。”陳冉搖著頭說道,“謝謝你啊王衛東。”
“沒什么。”王衛東搖著頭,依舊還是那副面癱的模樣,“我們是同班同學嘛,況且又是一個院子的。”
陳冉低下頭,不再和王衛東說話。
趴在課桌上,王衛東繼續睡覺。
結果
一上午的時間,陳冉發現進來的老師都在盯著他看。饒是他的臉皮厚也得抬起頭來,裝模作樣的聽講,更何況他原本就不是一個臉皮厚的人。被老師這么盯著看,他也不好意思繼續看課本。
當最后一節課的下課鈴聲響起時,陳冉開始收拾著東西,琢磨著估計所有的老師都知道他在課堂上會看其他年紀的課本,所以才會這么關注他。大概是劉老師,或者是他在辦公室的時候被聽見了。