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不過，等兩人來到近c(diǎn)hu1時(shí)，架已經(jīng)打完了。

林zi睿shen上半shi，像是被人潑了shui，宋銘清在他shen旁拉著他。

張?zhí)煊钫驹趦刹街猓路y，像是被人an在地上摩ca過，同時(shí)，他的表qg既憤怒又茫然：“我，我剛才……”

林zi睿幫他回憶：“你他媽剛才發(fā)神經(jīng)往我shen上潑了瓶shui。”

宋銘清安wei地拍了拍林zi睿的肩膀，同時(shí)看向周圍。

若樸看到他的目光掠過自己落到了時(shí)儼shen上，稍微停留了一xia才離開，繼續(xù)看向其他人，像是在尋找什么。

若樸也打量四周，圍觀的同學(xué)們大都是看re鬧的狀態(tài)，也有少數(shù)人與眾不同，例如秦緒，他的表qg和張?zhí)煊顃g像的，都既憤怒又茫然。

在若樸觀察別人時(shí)，別人也在觀察他。

――秦緒目光閃爍：若樸在看什么？他是不是發(fā)現(xiàn)了什么？

上周秦緒和魏修在shi堂發(fā)生了沖突，那天之后，他擁有了能影響他人qg緒的能力。

一開始他的能力非常微弱，但隨著時(shí)間的推移，他變得越來越qiang，現(xiàn)在他已經(jīng)能比較輕松地cao2縱別人的qg緒了。

現(xiàn)階段，他能夠放大別人的qg緒，別人惱怒時(shí)，他可以給對(duì)方澆上一勺油，讓對(duì)方火冒三丈；還能扭轉(zhuǎn)別人的qg緒，別人心qg愉悅時(shí)，他能讓對(duì)方變得郁悶，不過這是有限制的，他無法qiang行逆轉(zhuǎn)激烈的qg緒。

周末他在家以及其他多個(gè)地方試驗(yàn)過他的能力，基本是成功的。

但今天來了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)靈時(shí)不靈。

例如，上節(jié)課若樸遲到，秦緒qiang烈希望老師發(fā)火罵他罰他，但老師并沒有生氣。

學(xué)校里似乎有什么東西或者什么人能夠gan1擾他的異能。

會(huì)不會(huì)是若樸？

秦緒試著再次使用自己的異能：盯著張?zhí)煊睿τ米约旱膽嵟璹g緒影響他。

但張?zhí)煊顩]有變得更憤怒，還是那副茫然的傻樣。

秦緒看了yan若樸，他還是站在那兒，似乎除了看re鬧什么也沒gan1。