為什么?
為什么要這么對(duì)我?
柯維成,為什么幼兒園的時(shí)候我被評(píng)為“吃飯最乖的寶寶”,拿到小紅花回家的時(shí)候你不抱我?為什么英語(yǔ)單詞拼錯(cuò)一個(gè)字母,你就要罰我跪鵝卵石?為什么我在你眼里永遠(yuǎn)那么糟糕?為什么別的同學(xué)都有慈父而我沒(méi)有?為什么我問(wèn)你我到底哪里不好的時(shí)候,你回答我不好是因?yàn)槲也粔蛳衲悖?/p>
我該怎么像你呢?
為什么你懷里那個(gè),連句話都不會(huì)說(shuō),就能讓你笑得那么驕傲?他只會(huì)喝奶和哭鬧,你滿意他什么?
我哭到呼吸都困難,再不睡覺(jué),我也不知道會(huì)發(fā)生什么。吃了很多藥片,我半身躺在床上,盡力不去想那個(gè)畫(huà)面。
醒過(guò)來(lái)已經(jīng)是
所有的湖都是假海
手上的傷三兩天就好全了,我也去了一趟醫(yī)院,換紗布、打消炎針。補(bǔ)考結(jié)束以后我不得不正面自己的成績(jī),在小群里稍作討論以后,我們?nèi)齻€(gè)人決定由朋朋幫我補(bǔ)物理、飛哥幫我補(bǔ)化學(xué)。因?yàn)榇箝俳涛覀兩铮恼n我不敢不聽(tīng),所以生物還算過(guò)得去。補(bǔ)習(xí)的時(shí)間定得很晚,一七,一是晚自習(xí)放學(xué)后,周末則是一整個(gè)下午。我們就在騰訊會(huì)議上講會(huì)考題,朋朋講題很慢很穩(wěn),飛哥講題很飄忽啊,時(shí)不時(shí)就掉線,哄女朋友去了。那個(gè)頭像一下有一下無(wú),跟個(gè)人機(jī)似的,每次上線又忘記閉麥,常常打亂朋朋的節(jié)奏。就干脆讓他別來(lái)?yè)胶土耍恍囊灰庹剳賽?ài)吧。
不知道為什么,聽(tīng)同桌講題我總是很認(rèn)真,但是朋朋給我講題就會(huì)讓我很困,我想泡杯咖啡喝,才意識(shí)到那些杯子都在我那天的沖動(dòng)之下被砸碎了。心里全是愧疚,還好之前有拍過(guò)照片,我花了很長(zhǎng)時(shí)間,才把那些同款一個(gè)一個(gè)找全買(mǎi)回來(lái)。
一個(gè)人的考試成就三個(gè)人的熬夜,有天朋朋剛講完兩題,飛哥突然上線,說(shuō),
“小北,學(xué)這么久,累了吧?我奶你一口。”
我說(shuō)什么玩意?隔著屏幕你還能奶我一口?
后來(lái)門(mén)鈴響了,我才知道,原來(lái)隔空給我點(diǎn)份外賣(mài)就叫奶我一口。
一月兩考的大考,在這個(gè)五月和六月被改成一月一考。看似減輕了負(fù)擔(dān),實(shí)則每天發(fā)的試卷不斷,要么布置成作業(yè),要么就隨堂測(cè)。我的分?jǐn)?shù)漲得很緩慢,為了確保沒(méi)有科目掛掉,我不得不平衡,日語(yǔ)網(wǎng)課停了一段時(shí)間。
那段時(shí)間究竟寫(xiě)了多少?gòu)堅(jiān)嚲砦也挥浀茫挥浀冒子裉m的香氣,伴住我一整個(gè)夏天。
和好以后,同桌有幾次提出讓我去他家吃飯,我說(shuō)不去了,他說(shuō)為啥。我說(shuō),阿姨讓我在學(xué)校盯著你,讓你別談戀愛(ài),這么簡(jiǎn)單的任務(wù)我都盯失敗了,再去沒(méi)有臉面。他也就沒(méi)再提過(guò)。
6月1號(hào)那天,我們迎來(lái)了社團(tuán)換屆前的最后一場(chǎng)辯論,辯題是“醫(yī)護(hù)人員可不可以選擇不偉大?”我在正方,打三辯。自從上學(xué)期改了辯位之后,我就沒(méi)再打過(guò)二辯了。三分鐘的小節(jié),我能做到有一分半的臨場(chǎng)發(fā)揮。
在自由辯的最后,我說(shuō),
“我們拋卻那些沉重的生死不談,您方給出的是對(duì)醫(yī)生選擇權(quán)的限制,是不必要的枷鎖,鎖住了醫(yī)患關(guān)系能夠緩解的可能,也淡化了醫(yī)生這一職業(yè)本就具有的使命感。如果偉大是客觀的,那么醫(yī)生不必自行選擇是否偉大,因?yàn)樗麄冊(cè)诔蔀橐幻t(yī)生的那一刻,就已然偉大。如果偉大是主觀的,以您方的主觀來(lái)積淀的客觀,且認(rèn)為不可以選擇不偉大,那么您方的立場(chǎng),其可怕程度超越了現(xiàn)存的一切醫(yī)學(xué)難題,再高明的醫(yī)術(shù)都無(wú)法攻克。這是個(gè)人的自私與社會(huì)的盲目共同構(gòu)成的病毒”