小葡萄的事發(fā)生后,讓我對(duì)身邊的人都產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不安全感,具體表現(xiàn)在渴望更多的陪伴,能多一天是一天。他要學(xué)理,高二高三我們不可能在一個(gè)班的,所以接下來(lái)的這個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō),每一天都很珍貴,又每一天都有即將失去的痛感。
“你愛(ài)他嗎?你覺(jué)得,這有達(dá)到愛(ài)的程度了嗎?”
我沒(méi)回答,這個(gè)問(wèn)題完全是偽命題,愛(ài)不愛(ài)的還用想嗎?
感情不都閉著眼睛就能寫(xiě)答案嗎?
“你說(shuō)呢?”
“我說(shuō)說(shuō)我發(fā)現(xiàn)的一個(gè)規(guī)律吧,有關(guān)于你的。”
“嗯,你說(shuō)。”
“你好像只喜歡能考上省重點(diǎn)的轉(zhuǎn)學(xué)生,必須同時(shí)符合這兩個(gè)條件,你才會(huì)喜歡。”
這吐槽給我聽(tīng)笑了,笑完我說(shuō)“滾你的。”
“行,那我先走了,你記得吃飯,別被餓死了。”
秋秋飄走以后我點(diǎn)了飯,吃的時(shí)候我盯著同桌送我的煙灰缸,是不是該還個(gè)禮啊?
我在網(wǎng)上逛到一家標(biāo)本店,在里面買(mǎi)了雪花標(biāo)本。原本可以自己動(dòng)手做的,又不難,但這邊還真就不下雪啊,早知道一月份就開(kāi)始準(zhǔn)備了。如果要比較和他在一起的每個(gè)瞬間,最特別的是哪一個(gè)?
那我想應(yīng)該就是去外山玩雪那天了,希望他能記得。
開(kāi)學(xué)了,把所有作業(yè)檢查完畢后,就發(fā)了課表,這學(xué)期的晚自習(xí)時(shí)間更長(zhǎng)了。大橘說(shuō)先上三天課,周四周五考試,然后給個(gè)雙休。2號(hào)那天是周五,考完試同桌問(wèn)我要不要去他家吃飯,今天元宵節(jié)。我說(shuō)要不咱倆出去吃?你跟阿姨說(shuō)一聲唄,她周五下班回來(lái)還要給我們做飯肯定累。不如下周四我們把晚自習(xí)請(qǐng)了,然后回去陪她吃飯,下周四婦女節(jié)呢。
“有道理。在校門(mén)口吃,還是去遠(yuǎn)一點(diǎn)的?”他問(wèn)我。
“吃去年你帶我去的那家火鍋店吧,我有次自己去,都沒(méi)排上。現(xiàn)在才四點(diǎn)多,應(yīng)該還不擠的。”
“嗯。”
路上的時(shí)候我看了看上學(xué)期期末考的成績(jī)單,這個(gè)假期發(fā)生太多事了,我都忘記管成績(jī)了。一看嚇一跳,我倒是還好,理科分?jǐn)?shù)掉了很多,但文科很穩(wěn)定,排名降了但不算考得特別差,在我預(yù)想的正常范圍內(nèi)。
但韓文敘的成績(jī)就很怪,都快掉到中游了。我是因?yàn)榘雮€(gè)月沒(méi)來(lái)上課,但他不是在教室好好的嗎?怎么會(huì)波動(dòng)這么大?還是說(shuō)他以前就屬于發(fā)揮不太穩(wěn)定的類(lèi)型?
我指著他的總分問(wèn)他,這是你的策略嗎?準(zhǔn)備這學(xué)期再考回去,當(dāng)個(gè)進(jìn)步之星之類(lèi)的?
他搖搖頭說(shuō)不是。
進(jìn)了店點(diǎn)完菜,我就繼續(xù)問(wèn)他,
“你看吧,我就說(shuō)不該早戀不該早戀吧?”
他沒(méi)看我,喝著面前的酸梅湯。說(shuō),
“我見(jiàn)不到他成績(jī)才會(huì)下降。”
“哪有這么怪的事兒?!你正式表白了嗎?”
“沒(méi)。”
“你喜歡她很久了嗎?是什么時(shí)候開(kāi)始的?”
他說(shuō)還好,不算很久。
“那你打算追她嗎?”