嚴錚收拾完殘局上樓時,方杳正在教漾漾學數字。漾漾快四歲了,不知道其他孩子進度如何,但是方杳以現代人的眼光來看孩子早教應該開始了。
而且漾漾很乖,學得也快,方杳沒教什么復雜的,之前漾漾自己喜歡看書,字學得很快,現在到了數學,就先學會數數吧,一步一步慢慢來。
“漾漾,你把自己有幾本書數清楚,媽媽就在獎勵一本好不好?”
漾漾拿著方杳自制的數字小卡片,雄心壯志地捏拳,“好!”
卡片上是一到十,上面畫著對應數量的小鴨子或者小人,簡單明了,在方杳馬馬虎虎的畫工下勉強能看。
一邊解釋一遍學習,兩人邊說邊笑,漾漾轉頭就忘,忘了還笑得更加大聲。
不知道該心急這糟糕的學習情況,還是該欣慰方杳淡定的情緒狀態。
嚴錚再次眉頭緊皺,嘻嘻哈哈的,怎么能學得進去。
“怎么了?”
看他表情不對,方杳抬頭問他,這個表情和她高中的班主任一模一樣,簡直就像親臨現場。
“邊鬧邊學,怎么能學得進去?”
“本來就不正經學,也沒要求她一定要學成什么樣子,開心一點挺好的呀。”
嚴錚不贊同地搖搖頭,“杳杳,既然你想讓她學習,至少就不能得過且過。而且如果她習慣了,以后到學校怎么辦?”
雖然是卷王思維,但是說服了方杳。她退位讓賢,“那你來教她,我忍不住和她聊天。”
嚴錚精神一震,他覺得自己應該更能勝任這個角色。
他那嚴肅認真的表情讓方杳有些懷疑自己的決定是否正確,畢竟她爹拿出一副上場殺敵的架勢,這還能好好學習嗎?
方杳抱著同情的眼神望著漾漾,孩子你就多擔待一下吧,畢竟這是你親爹。
“漾漾,爸爸教你數數。”
漾漾開心的鼓掌,“好啊,好啊。”
嚴錚拿起卡片仔細端詳該怎么用,他能看出方杳的用心,“這是1,伸出一個手指頭,只就是代表一,就像媽媽在卡片上畫的一直小鴨子,我們經常說的一個人,一棵樹,就是這個1……”
方杳有些驚訝,她以為嚴錚不會用這個卡片來教漾漾,卡片都是童趣抽象的,可是嚴錚用不同的方式接受了它們。
他嚴肅,但最重要的是認真。他認真對待教漾漾認數字,也認真對待方杳的用心付出。
方杳收回眼神,嘴角掛著笑,拿出一本醫書也加入這和諧的學習環境。
她還想參加中藥麻醉班學習,可不能松懈。手里翻著書,大腦在系統里瘋狂檢索,她的主要知識來源還是靠系統,畢竟手里的書籍還是有限。
方杳還在想賀紅什么時候能給她寫信的時候,嚴錚直接帶來了具體消息。
這天下班回來,嚴錚說:“那個中藥麻醉班兩個月后開班,據說是大專家特地來授課,很有價值。但是對學員有要求,只能是醫務工作者,由縣級往上推人,集中到省里開班。”