第44章 （第2頁(yè)）

“走開了，不知道去哪兒了。”

“那你把這個(gè)給她吧。”趙曉青遞過信封，封面上空無(wú)一字，“是張揚(yáng)的。”

陳琦沒接，說：“張揚(yáng)的東西為什么你來(lái)給？他倆的事用不著你摻和。”

“……什么叫摻和，舉手之勞而已，葉玉玲是我同學(xué)不是他同學(xué)，我?guī)兔λ头庑旁趺戳耍俊?/p>

“怎么了？他讓你跑腿你就跑？”陳琦不滿，“他今天給這個(gè)送，明天給那個(gè)送，你兼職當(dāng)免費(fèi)郵差還樂在其中是吧？”

趙曉青覺得他莫名其妙：“算了，你不樂意就不用你給，我自己等她回來(lái)。”

陳琦卻猛地抽過她手里的信封。

“喲，陳琦，又有人給你送信啊？”上廁所回來(lái)的男生眼見這一幕，打趣他道，“這是第幾個(gè)了？”

聞言，原先圍在陳琦座位上的短發(fā)女生朝這邊看了眼，趙曉青和她視線相觸，又見她在陳琦位子上坐下，翻開陳琦的作業(yè)本。

莫名地，趙曉青有點(diǎn)不舒服。

陳琦趕走那開玩笑的男生，正要說話，葉玉玲剛好打水回來(lái)。

趙曉青搶過信封，遞給葉玉玲。葉玉玲聽完她的來(lái)意，眼睛一亮，在她下樓前還不忘追了句：“謝謝你！”

葉玉玲滿心歡喜，又滿是忐忑，回到座位忙不迭拆開信封來(lái)看，然而張揚(yáng)給她的只有苦口婆心，一列校規(guī)校紀(jì)，二列課表排名，三列他對(duì)自己的學(xué)業(yè)要求。這讓葉玉玲難堪的同時(shí)又加深了對(duì)他的好感：他如此正經(jīng)、踏實(shí)，溫和有禮……天哪！

她忍不住對(duì)陳琦說：“張揚(yáng)怎么會(huì)這么完美？我為什么沒早點(diǎn)結(jié)識(shí)這么完美的人？”

陳琦無(wú)言，只“呵呵”兩聲。

葉玉玲：“……你這是什么反應(yīng)？”

陳琦沒接話，拿出卷子繼續(xù)做題。

理科競(jìng)賽的結(jié)果出來(lái)了，張揚(yáng)毫無(wú)懸念地拿到了一等獎(jiǎng)。老師在升旗儀式上通報(bào)結(jié)果，趙曉青混在人群里鼓掌，她不僅聽到了張揚(yáng)的名字，也聽到了陳琦的名字。三等獎(jiǎng)也很好，她想，獲獎(jiǎng)給人的鼓勵(lì)直接而有效，在過程中建立的自信和結(jié)果一樣重要。

她沒有去問張揚(yáng)和陳琦任何關(guān)于競(jìng)賽的細(xì)節(jié)，那與她無(wú)關(guān)，她有更緊迫的任務(wù)：要通過其他科目的優(yōu)勢(shì)把物理丟掉的分拉回來(lái)。

日子一天天過去，到了十二月底，氣溫越來(lái)越低，籌備多時(shí)的元旦晚會(huì)終于拉開了序幕。開學(xué)時(shí)大家做自我介紹，有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，而喜歡實(shí)際上約等于擅長(zhǎng)。

趙曉青沒有特長(zhǎng)，只有愛好。盡管看書的愛好不是她的專屬，但她的確落實(shí)得不錯(cuò)。圖書館里的書多，都免費(fèi)，她馬不停蹄地借，如饑似渴地讀。下半學(xué)期以來(lái)，張揚(yáng)總是看見她專心致志地對(duì)著書。

趙曉青習(xí)慣性地挺背，姿勢(shì)永遠(yuǎn)是端正的。她左手壓著書脊，右手翻著頁(yè)角，機(jī)械卻又沉浸其中。張揚(yáng)覺得她像一杯茶水，茶葉上下浮沉卻姿態(tài)盡展，茶味苦澀卻讓人凈口靜心。趙曉青默讀的基本是小說，朗讀的卻是散文。張揚(yáng)喜歡聽她讀課文以外的文字，她聲音很輕，富有感情，對(duì)他而言不是干擾而是一種享受，只不過，當(dāng)他終于忍不住對(duì)其表示贊賞時(shí)，趙曉青的反應(yīng)卻有些無(wú)措：“我吵到你了嗎？這學(xué)期都快結(jié)束了，你不適應(yīng)怎么不早說？”