趙曉青想了想:“那你到時要選物理嗎?”
“要是開我肯定選。論有趣程度,數學排
我喜歡的
再坐了幾回公交車后,趙曉青還是堅持騎自行車,張萍拗不過女兒,到底還是同意。周日下午,趙曉青騎著新車提早出發,她帶上手機,打開導航,花了一個半小時才順利抵達學校。
收到她發的報平安消息,張萍直接打了電話過來:“在路上嚇到沒有?累到沒有?”
趙曉青不累,反而很高興:“媽媽,您放心,要不是第一次邊騎邊記路,我早就到了。”
張萍既欣慰又無奈,叮囑了幾句才掛斷。趙曉青把車停在圖書館的地下室,又上了鎖,等到周五放學再“吭哧吭哧”騎回家。
主動權回到了自己手里,趙曉青很安心。她不用再計算時間,不用故意留在學校做作業,而當她騎完車發了汗后,多吃幾口飯似乎也沒負擔。當然,光靠這點運動還沒法達到標準,晚餐過后,她總是要去操場上走三圈,加上大課間的活動時間固定,久而久之,她的飯量和體重也不再突飛猛進。
張揚得知她騎車上下學,給的評價是低效。趙曉青不以為然。如果她有他打籃球的強度或是吃不胖的體質,她也可以從容很多,但她沒有,所以要用自己的方法。
趙曉青仿佛又回到備戰體育中考那會兒,日程是既定的,步伐是穩健的,心無旁騖有事可做的狀態可比瞻前顧后好多了。漸漸地,張揚發現她不再揪著一道題翻來覆去地問,不再因為隨堂測驗來不及做而愁眉緊鎖。他問:“你是不是因為外貌焦慮影響上進心了,怎么不問我問題了?”