趙曉青洗手后,忽然過來抱住她。
張萍一怔:“怎么了?”
“我這次數學沒考好,”趙曉青悶聲說,“題目一難,我就被打回原形了。”
張萍急忙放下手里的塑料袋,又聽趙曉青說:“媽媽,您不要對我失望。”
張萍不會失望,反倒心里有愧,她既沒有給女兒創造好的物質條件,也沒在學習上幫過女兒任何。跟她一起上白班的大姐每次說起自家子女總是樂呵呵的,自己卻好像從來沒有樂呵過,她咬緊牙關撐起一個家,很少帶女兒去看看外面的世界,什么玩具、娃娃,女兒不要,她就不買,什么公園、商場、電影院,她沒去過,就想不到讓女兒去——她好像從來沒有讓自己和女兒擁有快樂的能力。
“你不怪媽媽沒本事,媽媽都要高興地去拜老天爺了。”
趙曉青鼻子一酸,張萍卻不怎么會表達,只能收緊手臂,抱得更用力,就連過年睡在老家的床上,她們也沒有這么緊密地相擁過。
原來一個擁抱勝過千言萬語。趙曉青明白母親愛她,家里單薄、壓抑、冷冷清清,可是母親一回來,家就變得鮮活溫暖。這是她的幸運,也是她的底氣。
夜深了,趙曉青合上書,拿過手機,看見陳琦給她發了一連串消息。
她點進聊天界面,回復他的最后一問:沒事,我好了。
那頭的陳琦從床上彈起:怎么好的?
趙曉青認真打字:有時候想想,我媽媽沒給我那么多壓力,她很堅強,很理解我,我不該一遇到挫折就好像天塌了一樣。
陳琦:天不會因為你考了一次96分就塌的。
趙曉青:是這樣,我老是給自己心理暗示:要加油要用功要一直上進,看似理智,實際上是不放過任何證明自己的機會。可是,我舉輕若重慣了,舉重若輕就不行了。
陳琦知道她又開始自省。這讓他想起今天白天在十三班,他原本準備安慰她,但那環境不安全,她又保持緘默,弄得他也有些吞吞吐吐。現在看來,他的安慰沒派上用場也挺好,他不是趙曉青失意時唯一的傾訴對象,她自己也能找到可以依賴的人和方法。
陳琦在床上坐直,猶豫幾秒,給她發去兩個鏈接。
那是他找的數學網課,他發來一個長長的語音:“我看了前面幾節。第一位老師是講基礎的,比較細,也比較慢,但會說笑話,就是板書寫得一般。第二位是女老師,正兒八經不茍言笑,跟胡莉差不多,有種什么題被她一講就變小兒科的感覺。”
趙曉青聽話地點開鏈接,各看了幾分鐘。再退出,陳琦已經連續給她發了好幾條語音消息。
陳琦:“你遇到一兩道難題可以問我,系統復習還是跟著老師靠譜。”
陳琦:“網上資源很多,你看不慣就再找,價格肯定比線下便宜。”
陳琦:“今年暑假短,你還要去打工嗎?手頭要真緊張可以問我借,我過年的紅包基本存著沒動。”
趙曉青沒多少用錢的地方,以前在母親工作的加工點還能摸點活做,今年住在縣里自然也不方便。陳琦的交代和關懷讓她心里一暖,她給他打來語音電話:“你對我有點太好了。”