趙曉青被他的比喻逗笑:“那我沒被點(diǎn)化前是什么?”
“自動鉛筆芯,只知道‘唰唰唰’寫,被按壓也不叫喚。”陳琦說,“不過你到底算個(gè)人,沒那么脆也沒那么容易斷。”
趙曉青一噎。
陳琦嘻嘻哈哈道:“好久沒被你瞪,你一瞪我倒不適應(yīng)了。”
趙曉青在心里“哼”了聲,他竟然把她想得這么。不過,她和他的確好久沒見了,那么,在她“唰唰唰”寫的時(shí)候,他一定也在暗暗發(fā)力吧。
“陳琦。”
“聽著呢。”
趙曉青說:“恭喜你這次考到年級第十。”
“同喜。”
“同什么喜,我又沒考到。”趙曉青察覺他的開心,“你這次是八班第一,沒有一門短板,別跟我說是運(yùn)氣好,謙虛不是你的風(fēng)格。”
“那我的風(fēng)格是什么?我是天降奇才,還是逆天改命?如果我說我的法寶是整天睡覺,才能考的全會蒙的全對,你肯定覺得我虛偽。”
趙曉青說:“少來了你,我不覺得你虛偽,覺得你嘴硬,要你承認(rèn)一句努力就這么難?”
“難,每個(gè)人都能努力,但聰明就不一定了。我寧愿被人說我不努力,也不想被人說不聰明。”
趙曉青:“……你說的明明是我。”
“哦?反應(yīng)這么快不像不聰明啊。”
趙曉青又是一噎。
“好了。”陳琦嘴上不饒人,臉上卻帶笑,“別把我的成績跟天賦以及所謂的努力扯上關(guān)系,我的天賦你學(xué)不了,你的努力也比我更多。如果非要找出一套理論來總結(jié)我的進(jìn)步,那你可能要失望了,我沒辦法幫你達(dá)到前幾的目標(biāo)。”
“可你已經(jīng)幫過我了。”
“你是說那幾張知識點(diǎn)?得了吧,你還不如去看教材精講。”
“才不是,它們比教材精講好得多。”趙曉青語氣認(rèn)真,“不說那些題目,光是跳出單元劃分重新整理的要點(diǎn),給我?guī)讉€(gè)晚上也理不清楚。我學(xué)物理和學(xué)數(shù)學(xué)都是不講方法講運(yùn)氣,一道題做不對,看完答案解析覺得自己會了,但其實(shí)沒吃透,下次遇到同樣的題還是蒙。這種蒙和語文的蒙還不一樣,語文有語感,有慣性,它講情誼認(rèn)熟臉,不會給我難堪,但物理比數(shù)學(xué)的脾氣更大,它嫌我笨,嫌了幾次就再也不理我了。”
趙曉青想聽他承認(rèn)努力,也是想告訴自己,他的物理好是因?yàn)樗冻隽撕芏啵撬麘?yīng)得的:“我要向你學(xué)習(xí),而不是盯著差距自怨自艾。”
陳琦問:“我們的差距很大嗎?”
“大,從一開始就大,高一開學(xué)考你就年級第七十九了。”
陳琦一愣:“所以你知道我考多少。”