趙曉青想了想:“那你到時要選物理嗎?”
“要是開我肯定選。論有趣程度,數(shù)學(xué)排
我喜歡的
再坐了幾回公交車后,趙曉青還是堅持騎自行車,張萍拗不過女兒,到底還是同意。周日下午,趙曉青騎著新車提早出發(fā),她帶上手機(jī),打開導(dǎo)航,花了一個半小時才順利抵達(dá)學(xué)校。
收到她發(fā)的報平安消息,張萍直接打了電話過來:“在路上嚇到?jīng)]有?累到?jīng)]有?”
趙曉青不累,反而很高興:“媽媽,您放心,要不是第一次邊騎邊記路,我早就到了。”
張萍既欣慰又無奈,叮囑了幾句才掛斷。趙曉青把車停在圖書館的地下室,又上了鎖,等到周五放學(xué)再“吭哧吭哧”騎回家。
主動權(quán)回到了自己手里,趙曉青很安心。她不用再計算時間,不用故意留在學(xué)校做作業(yè),而當(dāng)她騎完車發(fā)了汗后,多吃幾口飯似乎也沒負(fù)擔(dān)。當(dāng)然,光靠這點(diǎn)運(yùn)動還沒法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),晚餐過后,她總是要去操場上走三圈,加上大課間的活動時間固定,久而久之,她的飯量和體重也不再突飛猛進(jìn)。
張揚(yáng)得知她騎車上下學(xué),給的評價是低效。趙曉青不以為然。如果她有他打籃球的強(qiáng)度或是吃不胖的體質(zhì),她也可以從容很多,但她沒有,所以要用自己的方法。
趙曉青仿佛又回到備戰(zhàn)體育中考那會兒,日程是既定的,步伐是穩(wěn)健的,心無旁騖有事可做的狀態(tài)可比瞻前顧后好多了。漸漸地,張揚(yáng)發(fā)現(xiàn)她不再揪著一道題翻來覆去地問,不再因?yàn)殡S堂測驗(yàn)來不及做而愁眉緊鎖。他問:“你是不是因?yàn)橥饷步箲]影響上進(jìn)心了,怎么不問我問題了?”