第2章 （第1頁）

趙曉青朝他扔紙條的方向看去，作弊證據已不見蹤影。一念之差，她選擇繼續做題，但事后回想，陳琦那一笑顯然是強裝鎮定以及心虛的討好，以至于月底成績公布，她除了為自己全校龍走進教室：“圍在那兒干什么？課代表數下作業，其他人先去外面排隊。”

聞言，大家三三兩兩地往外走，旁邊七班和九班的人也已經在走廊上聚集。

外面的說話聲蓋過班里的動靜，陳琦在對面女孩的臉上看到類似厭惡的情緒：“嫉妒讓人丑陋，趙曉青。我跟你說過很多遍我沒作弊。”

趙曉青一根筋：“但我更相信我看到的。”

“你相信為什么不跟老師說？”

這根筋沒那么容易拐彎：“我當時沒證據。”

“沒證據那叫造謠。”

“我知道。”趙曉青甩下警告，“所以你別讓我抓到龍是八班的科學老師，也是班主任。大學剛畢業的他第一次帶班就從初一帶到初三，對這幫孩子充滿了新鮮持久的感情。他也是農村出身，知道農村的孩子沒那么多選擇，縣里的重點高中只有一中一所，而學生能否考上一中，影響著他們這批初三老師的獎金和名氣，所以他也要服從命令聽指揮，遵守更有經驗的老師制訂的規則。

他手里拿著期末考試的排名表，在短暫地維持秩序后，讓學生們依次進去選座。

“陳琦。”他友好地扒過男生的頭，“你第一個。”

陳琦進去，按照老師的意思，選擇坐在第二排的中間。