第26章 （第1頁(yè)）

陳琦笑道：“專家啊，記得這么清楚。”

“那是因?yàn)槟闶裁炊疾挥洝！壁w曉青停筆，指出他的痛處，“我發(fā)現(xiàn)你這人不靠譜，而且越到關(guān)鍵時(shí)刻越不靠譜。”

陳琦被趙曉青一句話說(shuō)得啞口無(wú)言，他看著趙曉青，趙曉青也在看他：“你怎么不反駁？”

“我反駁，你總要論證你是對(duì)的。”

“難道我說(shuō)的不是事實(shí)嗎？你糊里糊涂，一點(diǎn)緊迫感也沒(méi)有。”趙曉青語(yǔ)氣正經(jīng)。

“是是是，我什么都沒(méi)有，”陳琦難得沒(méi)有與她爭(zhēng)執(zhí)，“你教訓(xùn)得對(duì)。”

聞言，前桌的徐偉杰回頭看了他一眼。

陳琦沒(méi)理徐偉杰的窺視，拿出魔方百無(wú)聊賴地復(fù)位。

他很討厭重復(fù)勞動(dòng)，所以在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的興起和練習(xí)后，魔方已經(jīng)被他玩膩了。他手指紛飛，在色塊的翻轉(zhuǎn)中找不到充足的樂(lè)趣，事實(shí)上，以王穎為代表的徒弟比他更早地喪失了熱情，除了掛在嘴邊的“師父”，他們的技藝壓根沒(méi)出師。

陳琦想找點(diǎn)新的有意思的事做，可是學(xué)期伊始，不考高中的同學(xué)逐漸我行我素，想考高中但希望渺茫的在做困獸之斗，愿意往前沖的則像趙曉青一樣埋頭苦干。陳琦看向旁邊，她身上已然沒(méi)有在操場(chǎng)邊呆站的落寞的影子。

趙曉青察覺(jué)他的注視：“你要在我臉上看出個(gè)洞來(lái)嗎？”

陳琦放下魔方：“問(wèn)你個(gè)事。”

“你問(wèn)。”

“要是你考不上一中怎么辦？”

“我不會(huì)考不上。”

“我說(shuō)的是要是，萬(wàn)一。”

“閉上你的烏鴉嘴，沒(méi)有這種萬(wàn)一。”趙曉青疑惑，“你今天怎么了？”

“我怎么了？”

“有點(diǎn)古怪。”她從他問(wèn)錄取率就發(fā)現(xiàn)了，“你不是什么都不在意嗎？仗著自己聰明就擺出一副瀟灑無(wú)所謂的姿態(tài)，現(xiàn)在怎么擔(dān)心起升學(xué)了？”

“看你這么拼有壓力唄，你剛才還罵我不靠譜，就當(dāng)被你罵醒了。”

趙曉青不信：“要是那么容易就罵醒一個(gè)人，我可以靠這個(gè)賺錢了。”

“你看你，年紀(jì)輕輕這么功利。讀書(shū)是為了明理開(kāi)智，不能越讀越盯著蠅頭小利，讀來(lái)讀去一身臭氣。”

趙曉青輕哼：“你有工夫耍嘴皮子不如多抄幾個(gè)高級(jí)單詞，用在英語(yǔ)作文里能讓老師眼前一亮。”

陳琦心想，越是應(yīng)試教育的受害者，越愿意做忠誠(chéng)的擁躉。