“老師說(shuō)住宿的可以去她辦公室打電話找父母要錢。”聞?dòng)稳说馈?/p>
時(shí)晚歸扭頭,“幼稚,我才不需要打電話。”
我自己有錢,我比你成熟,我才不需要打電話。
聞?dòng)稳说溃骸澳蔷托校驗(yàn)槲乙矝](méi)打算要。”
潛意識(shí)就是:別想拖累我。
時(shí)晚歸:“……”
“我發(fā)現(xiàn)你真的很裝。”
聞?dòng)稳耍骸澳悄惆l(fā)現(xiàn)對(duì)了,上課了,不要打擾我。”
時(shí)晚歸氣不過(guò),原本打算和上次地理晚自習(xí)一樣欺負(fù)聞?dòng)稳耍菦](méi)有,因?yàn)榘嘀魅卧趧倓倎?lái)到了班級(jí)里,然后坐在講臺(tái)上寫(xiě)著教案。
時(shí)晚歸只能將怒氣寫(xiě)在紙條上,
[上次讓你放學(xué)別走,為什么沒(méi)有等我。]
聞?dòng)稳舜丝陶皖^算著數(shù)學(xué)題,看到時(shí)晚歸傳過(guò)來(lái)的紙條也不想理,只是壓在課本下,依舊在草稿紙上算著題。
時(shí)晚歸見(jiàn)狀,便又寫(xiě),
[有本事放學(xué)別走。]
聞?dòng)稳艘琅f壓在書(shū)本底下。
時(shí)晚歸便繼續(xù)寫(xiě),
[不來(lái)的人是孫子。]
這次聞?dòng)稳说故怯袆?dòng)靜了,她唰唰寫(xiě)下幾個(gè)字,
[我不想欺負(fù)小孩。]
時(shí)晚歸看到內(nèi)容,“……”
“你別太過(guò)分,我可是校霸,你也不去打聽(tīng)打聽(tīng)我的名稱。”時(shí)晚歸輕聲道。
聞?dòng)稳说溃骸澳憧纯创巴獾哪切┤耍麄儾欢际切0裕氵@個(gè)校霸還坐在教室里呢。”
她們說(shuō)話的聲音很小,靠后的位置也為她們獲得了一些便利,同樣也為后面時(shí)晚歸往外跑獲得了便利。
時(shí)晚歸翹課了,也不是翹課,反正沒(méi)打算離教室太遠(yuǎn),只不過(guò)她覺(jué)得她要讓聞?dòng)稳诵姆诜?/p>
所以她才光明正大從后面走了出去,然后站在窗戶前對(duì)聞?dòng)稳素Q起了中指。