[我老爸會在杯子里泡紅棗_我偷偷喝了一口感覺很甜。]
[可以拜托媽媽給我們煮糖水……蓮子糖水很好喝!]
[太好了,
放學我們就去蹭飯(劃掉)做客吧!]
[棒球笨蛋!別那么理直氣壯啊!對奈奈大人尊重一點!]
[哈哈哈哈哈隼人你太緊繃了!這樣子怎么做阿綱的左右手嘛!]
[就是就是]
[就是就是](與上相同字跡+1)
[你們這兩個混蛋——!!!!]
[等等!不要在紙上打起來啊!……好幼稚!!!]
[……]
[zzz]
白蘭本來還是話題中心,
聊著聊著就被我們拋到了腦后。暖洋洋的天氣,
藤本的聲音作為背景音,
我們寫了整整四大張紙,最后一人一張分了。
下課之后,學生們紛紛離開座位,
圍到了白蘭身邊。對于新學生的好奇讓青春期的少男少女們吱吱喳喳:“白蘭同學!你是外國人嗎?歐洲那種?”
“咦——這不是很明顯嗎?我是意大利人。”
“好厲害!!!意大利的風景好嗎?會不會經常下雨?”