“不好意思,那看來(lái)前輩確實(shí)認(rèn)為比起陪你練習(xí),陪我練習(xí)更有意義一些。”
論嗆人,宮侑可從來(lái)沒(méi)有輸過(guò)。
“停——”
你往前一步站到了兩人中間,出聲止住了這似乎要吵起來(lái)的對(duì)話。
“既然是同級(jí)生,那就更要好好相處。不管是哪個(gè)社團(tuán)都很重要,在我這里沒(méi)有高低之分。”
你把頭探進(jìn)旁邊的教室里,看了眼時(shí)間后催促著兩人快去上課:“那么,就請(qǐng)兩位同年級(jí)的后輩一起和睦友好地走回教室上課吧。我要去三年級(jí)的教室那邊了喔。”
宮侑和身邊的長(zhǎng)笛女生對(duì)視一眼,從彼此的眼中讀出了同樣的意思:
為了前輩,我忍!
35
“喂。”
明明是熟悉的往教室走的方向,和陌生女生走在一起,宮侑說(shuō)不出的不爽快,糾結(jié)了半天才找到了一個(gè)話題,頭也不轉(zhuǎn)地沖著旁邊的人問(wèn)道。
“你看起來(lái)和前輩關(guān)系蠻好的?”
“那是當(dāng)然,從一年級(jí)加入吹奏部加入社團(tuán)開(kāi)始,我和前輩已經(jīng)認(rèn)識(shí)了兩年了!前輩在吹奏部可受歡迎了。”
說(shuō)到你,長(zhǎng)笛女生的語(yǔ)氣中不自覺(jué)地帶上了驕傲。
“這樣嗎?”
宮侑回想起應(yīng)援時(shí)坐大巴的座位,去的時(shí)候你身邊的二年級(jí)男生是硬拉來(lái)的,回的時(shí)候沒(méi)有人坐你旁邊。吹奏部的人幾乎都擠在后排,和你相距甚遠(yuǎn)。
他原本以為至少你也會(huì)有同年級(jí)的好友坐在一塊兒吧,結(jié)果還真沒(méi)有,于是最后反而便宜了角名。
“之前應(yīng)援的時(shí)候,我看你們吹奏部的部員,還以為你們吹奏部的人都和她不親近。”
“應(yīng)援,呵。”
聽(tīng)到這個(gè)詞,長(zhǎng)笛女生嗤笑了一聲,臉上的表情變得十分冷淡。
“如果我沒(méi)記錯(cuò)的話,今年應(yīng)援排球部的都是b編的部員吧。”
b編。
這個(gè)熟悉的詞匯瞬間勾起了宮侑的回憶。
你確實(shí)說(shuō)過(guò),來(lái)排球部應(yīng)援的都是b組的人。
宮侑依舊不解:“b組怎么了嗎?”