幸好剩下的人身高都不矮,即使被人群阻擋了些許也能看得見你們吹奏部的表演。
不過不得不說的是,比起對(duì)吹奏有所了解、能評(píng)判吹奏是否優(yōu)秀的人來說。果然還是單純更關(guān)注表演的人居多。
稻荷崎一出場(chǎng),果不其然周圍傳來了窸窸窣窣的議論聲。
“這是哪個(gè)學(xué)校來著的?”
“這個(gè)學(xué)校的衣服好可愛!”
“快看那個(gè)領(lǐng)隊(duì),超漂亮的。”
走在最前面的是舉著稻荷崎橫幅的低年級(jí)生,隨后便是舉著儀仗指揮棒的你。作為領(lǐng)隊(duì),你的臉上是無可挑剔的完美笑容,揮舞著指揮棒的手臂一路上都是標(biāo)準(zhǔn)無比,看不出來一絲疲憊感。除了讓觀眾也被你的熱情所感染以外,也給了中間需要你給節(jié)奏的打擊樂部無與倫比的可靠感。
等到環(huán)繞一圈終于回到終點(diǎn)后,角名這才直起腰來。
長(zhǎng)時(shí)間地彎腰直腰尋找最合適的拍攝角度。就連他也感到了疲憊,更何況這還和打排球不同——打排球在室內(nèi),可沒有這么曬的太陽(yáng)。
你們youxing結(jié)束后,運(yùn)動(dòng)社團(tuán)過來幫忙的部員開始工作。
派發(fā)飲用水,幫忙收拾樂器,扶著身體有不適的女生去休息。多虧有來幫忙的人,你們才沒有在終點(diǎn)堵住,給其他學(xué)校造成困惑。
“水。”
北把瓶裝水遞給你,身后是抱著箱子的阿蘭,兩個(gè)人配合一組正在分發(fā)飲用水。
你停下擦汗的動(dòng)作,微笑著接過水。
“謝謝。”
“不客氣。”
北點(diǎn)點(diǎn)頭,然后和阿蘭一起去給別的吹奏部員派水。
宮侑和宮治因?yàn)閭€(gè)子優(yōu)勢(shì),自然被派去了幫忙你們收拾表演用的旗子和橫幅——雖然他們看起來已經(jīng)想要用旗子開始決斗了,拿著旗子的姿勢(shì)就像中世紀(jì)騎士拔出他們的佩劍。
拍照的角名則不見蹤影,估計(jì)是自己找個(gè)陰涼地方休息去了。
忙活了好一陣子,你們吹奏部才重新收拾完畢。
負(fù)責(zé)吹奏部的指導(dǎo)老師吩咐完集合時(shí)間,順便建議大家可以去參觀其他吹奏強(qiáng)校的表演。
“今天還有大阪的強(qiáng)校來表演,去聽聽鑒賞一下比較好噢,特別是一年級(jí)的新生們。”