兩人就這樣靜靜對立著,誰也沒有出聲。
仿佛過了很久之后,宮侑才再次開口,他輕聲問道:“那現在呢?”
長笛女生重新邁開了步伐。
“早在上一屆三年級生走之前,副部長就已經在著手改變這個現狀了。我們一年級生當時被前輩訓斥的時候,是她把我們這些想要努力的同學都護了下來。雖然當時副部長只是二年級,但是因為她確實足夠優秀。不管是實力、成績還是人望,三年級前輩也不敢過于打壓她。”
“到今年副部長正式成為三年級后,部長和她一起改革了選拔制度:如果只是單純想要快樂社團回憶的話,那不好意思,b編有請。如果想要去a組,就拿出練習和努力,用實力說話進入a編。一年級生不用說,他們沒經歷過去年的情況,沒有什么話語權;二年級生有我們這些受過副部長幫助的后輩在,大多也是支持的;只有三年級生不好搞,本來他們忍了兩年,終于可以成為資歷主義的受益者了,結果副部長突然提出來實力主義,肯定是會有人不滿的。”
說到這里,長笛女生嘆了一口氣:“為此三年級前輩們談了很多次,雖然不清楚副部長是怎么說服他們的——用三年的社團情誼?還是以理服人?其實原本三年級前輩之間的關系還算是融洽的。畢竟他們一起經歷了從憤怒到不甘,最后變得麻木的兩年——或許也有可能是三年級前輩們不想再讓后來人重復那種窒息的社團氛圍,自愿接受了這種改變吧。”
“最后改革確確實實地推行了下來,就是今年的吹奏部。雖然快樂吹奏的宗旨一時半會兒之間還無法改變。但至少努力不再是一件錯誤的事情了。只不過經歷過這樣的事情,b組的三年級生們確實也很難和副部長像朋友一樣相處了。”
在二年級教室的樓層停下腳步,人群中熟悉的面孔變得多了起來。長笛女生在2年級1組的教室前停下腳步,站在了教室門前。
在進去前,她深深地看了宮侑一眼:“所以,宮侑同學,如果在你們排球部里,努力從來都是正確的,那請讓副部長看一眼吧。”
她哽咽了片刻:“在吹奏部里沒機會看到的、全力以赴的努力,到底能得到怎樣的成果。”
“好。”
得到了宮侑肯定的回答,長笛女生終于露出了面對宮侑以來的里面來勸「你」當部長的女生,她自己本來也是部長的備選人之一。但因為二年級的時候被前輩擠到b組。所以覺得自己上任難以服眾,所以才來勸「你」當部長。
長笛首席的女生是在里面,角名在操場看到的那個長笛女生,當時你批評大家的時候只有她在應答的那位。
因為b組三年級生和「你」的關系過于微妙。所以即使一二年級生有些是理解并支持你的行為的,也不太好表現出來。所以應援時吹奏部的人都表現得和你比較疏遠。
9
◎宮雙子想為你應援◎
37
周五,稻荷崎排球部。
結束了本周的訓練,作為隊長,北按照慣例和眾人做本周的總結。
“前段時間的縣代表決定賽我們取得了勝利,為了能讓大家保持最好狀態,最近這一個月會適度削減訓練量讓大家勞逸結合……”
在宮侑聽到昏睡過去之前,北終于結束了關于排球部安排的講話,從旁邊拿起了一張紙。
一手拿著筆,一手拿著紙,北掃了一眼坐在面前的部員,不緊不慢地說道:“最后,還有一件事,是關于吹奏部的。”
已經快要閉上眼睛的宮侑瞬間醒了過來。
看到他這幅模樣,一旁的宮治發出了「嘖」的一聲。
“這周末吹奏部要集體參加縣內的祭典youxing,承蒙之前吹奏部的應援,我們幾個運動社團打算各出一些人去幫忙,算是回報之前吹奏部對我們的應援。三年級這邊我和阿蘭會去幫忙,一二年級有誰想參加的嗎?”