第10章 （第2頁）

“下面由三年級代表發言。”

伴隨著教導主任的介紹，作為畢業班代表的你不緊不慢地走上主席臺。以年級第一的身份，你帶著如同電視臺播音員一般標準的笑容開始了你的演講。

角名抬起頭，從人群中悄默默地舉起手機，按下了快門。

吹奏。

“xx中學校……”

在視頻網站中檢索著，屏幕的反光在角名的眼珠里閃閃爍爍。

“啊，找到了。”

吸氣，吐氣，嘹亮的號聲響起，穿著初中校服的你開始領奏。

快進到頒獎環節——毫無懸念的全國金。

手捧著獎杯的你對鏡頭露出得體的笑容。

暫停視頻，角名按下了截圖鍵。

人際關系。

在操場上，結束吹奏部訓練后，你高舉起一只手：“聲部首席到我這里來。”

“是！”

伴隨著整齊的回應聲，手持不同樂器的學生從隊伍中出列。

“我想，各聲部的首席都只有一位吧？”

你面帶著微笑提問，盡管語氣和表情都是十足十的溫和，但卻讓大家沒人敢開口。

沉默了片刻后，一個手持著長笛的女生才回答了你的問題：“是的，只有一位，副部長！”

你旋轉著手中的指揮棒，笑瞇瞇地問道：“那為什么一個聲部里面能給我吹出兩三個節奏呢？”

各位首席頓時面面相覷。

“小組練習你們偷懶我沒說，不代表我沒看見，本來以為你們都已經有把握在合奏的時候給我一個驚喜，沒想到還真是出乎我意料的「驚喜」啊。”

你壓下了彎起的嘴角，逐一掃過低著頭不敢說話的聲部首席。

只有先前回答你的長笛女生再次大聲喊道：“非常抱歉！我們不應該分部練習時偷懶！”

再次環視了一圈聲部首席，你微不可查地嘆了一口氣，片刻后重新露出笑容，伸出手溫柔地揉了揉長笛女生的頭頂：“好啦好啦，大家不要緊張，這才是第一次合奏。在真正的演出之前，還有時間讓我們繼續練習嘛。下周我會分聲部輪流指導，在那之前可不要再偷懶了哈。今天就先解散吧。”

“是！”