第78章 （第1頁）

但是可惜的是，對(duì)方并沒有接。

怎么回事？難道是生氣了？

梁墨淵心里有些慌亂，現(xiàn)在樂荷被竹妖帶走。她若是不想見自己，他都不知道該去哪兒找。

冷靜了一會(huì)兒，梁墨淵開始翻看樂荷給自己的發(fā)的信息，發(fā)現(xiàn)最后一條在上個(gè)星期，內(nèi)容是：“我要去上學(xué)了。”

上學(xué)？

去哪兒上學(xué)？

就在梁墨淵想要聯(lián)系樂荷的時(shí)候，樂荷其實(shí)不是故意不接電話，而是她正在上課。

作為罕見的插班入學(xué)的大學(xué)生，樂荷一進(jìn)校園，就引起了不小的關(guān)注。

一方面是因?yàn)榇蠹叶荚诓聹y(cè)樂荷的來歷，另一方面是因?yàn)樗拈L(zhǎng)相太過出眾。

而和樂荷一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，都覺得她傻乎乎的，似乎缺少嘗試，但是性格非常可愛。

不過，樂荷本人更苦惱的是，老師教的東西她都聽不太懂。

尤其是在將到各種植物“生病”的特征時(shí)，樂荷就更糊涂了。

這么粗糙的辨別方法，效率也太差了吧。

比如講到植物葉片出現(xiàn)黑斑，老師說：“出現(xiàn)黑斑可能是細(xì)菌或者真菌感染，也可能是通風(fēng)不良，還有可能是澆水過多……我們要一一查證，找出原因。”

這么多原因，一一排查過去，那植物還能活嗎？

樂荷陷入了深深的疑惑之中。

今天，恰好樂荷上的是實(shí)踐課，老師帶著他們?nèi)チ水?dāng)?shù)氐囊患一ú輬?chǎng)。

一進(jìn)花草場(chǎng)，樂荷這些天憋悶的心情，終于好了一點(diǎn)。

看到這里還有一個(gè)小池塘，她恨不得變回原型進(jìn)去泡泡。

女同學(xué)見樂荷一臉開心的模樣，十分慈愛地摸了摸她的頭，“真乖。”

樂荷：“？？？？”雖然不知道為什么，但是被夸了！

聽著老師講解各種植物的特點(diǎn)，直到來到一棵果樹前。