第855章 （第2頁）

退一步講，即便有疑惑之處，下發(fā)任務(wù)的系統(tǒng)管理員那里，也能給出幫助。

亦或者，可以用積分兌換也說不準(zhǔn)。

沒道理任務(wù)都下發(fā)了，卻不知道坐標(biāo)位置。

所以，在九宇學(xué)院的這段時(shí)間，燃晴的著重點(diǎn)兒便在于跟著子虛老師學(xué)習(xí)并煉制跨界傳送陣。

縱觀念三千大世界，九千小世界，資料齊全，學(xué)術(shù)力量強(qiáng)大的，底蘊(yùn)最為豐厚的，除了九宇學(xué)院不做他想。

偏心的子虛老師

景番和冥峰也沒閑著，在外界馬不停蹄的收集關(guān)于光影小界的各類資料。

同時(shí)，已經(jīng)改變成了道三氣息的景番，還不時(shí)收到上邊交給他的雜七雜八的任務(wù)。

孫軍和薛亮則是負(fù)責(zé)在九宇學(xué)院若大的藏書室中，尋找拓印關(guān)于光影小界，關(guān)于女巫族的相關(guān)信息。

女巫族，古老且神秘，真正關(guān)于他們的資料多屬于傳說，因?yàn)橄∩伲B這些都復(fù)刻了下來，整理好后給燃晴翻閱分析。

翻閱圖書和各類典籍，不管是孫軍還是薛亮都沒有足夠的學(xué)院積分。

學(xué)院積分與燃晴成神之路系統(tǒng)積分相仿，同樣不易得，一經(jīng)得到便受益多多，可以兌換許多有仙石都未必買得到的寶物。

這兩人在學(xué)院待了一百年，任務(wù)做了不少，但因?yàn)樾逓榈停荒茏龌A(chǔ)任務(wù)，積分更是少的可憐，統(tǒng)共加起來，都不夠看三天書的。

最后還是燃晴給他們轉(zhuǎn)了一大筆積分，這才能夠收集更多信息。

燃晴在九宇學(xué)院沒待多長(zhǎng)時(shí)間，也沒做過多少學(xué)院任務(wù)，但架不住她有個(gè)偏心的老師，處處為她考慮。

一百年前，燃晴因?yàn)閾p壞了擂臺(tái)大陣，在子虛老師的親自指導(dǎo)下，重新布設(shè)了一個(gè)更高品階的陣法。

原本，這屬于燃晴做了錯(cuò)事，不被學(xué)院懲罰就已經(jīng)是網(wǎng)開一面。

結(jié)果，子虛老師一句話，“早就該拆的破損陣法，費(fèi)用就不用付了，都是自家學(xué)生，那就給一筆積分吧！”

拆掉都給了學(xué)院積分，布設(shè)陣法自然更要給了。

不僅要給，而且還要給雙份。

因?yàn)樽犹摾蠋熡终f了，“大師級(jí)別的陣法，本應(yīng)該學(xué)院老師親自布設(shè)，再不濟(jì)也得學(xué)院中將要畢業(yè)的陣法班的學(xué)員布設(shè)。”

事實(shí)上，卻被一個(gè)初入學(xué)院的幼崽完成了。

這意味著什么？意味著陣法界出現(xiàn)了一個(gè)天才，天才不是靠吹吹氣就能成長(zhǎng)起來的，那是需要學(xué)院重點(diǎn)培養(yǎng)的。

所以，在給了燃晴又一個(gè)雙倍積分后，又給了一份比雙倍積分還優(yōu)惠的天才激勵(lì)獎(jiǎng)。

美其名曰，激勵(lì)學(xué)員勇于進(jìn)步和創(chuàng)新。

學(xué)院其他老師：其他學(xué)生創(chuàng)新的時(shí)候，也沒見你這么積極啊！