第729章 （第1頁）

正因于此，與公羊家無怨無仇，所以她才想出了用陣法對(duì)戰(zhàn)的策略。

如今這種情況，讓自己替子虛老師梳理仙力，這不是等于謀殺嗎？

燃晴的尷尬自然瞞不過子虛老師，“可是有為難之處？”

燃晴點(diǎn)頭，“學(xué)生慚愧！”

子虛老師倒也沒難為燃晴，他不只欣賞燃晴的聰明，更欣賞她的發(fā)散性思維，不只是學(xué)習(xí)固有的陣道知識(shí)，更重要的是有開創(chuàng)性。

單就對(duì)戰(zhàn)公羊括的這幾種對(duì)戰(zhàn)思維，都能給他這個(gè)做老師的帶來新思路。

司南老師，也就是他們口中的子君老師，一對(duì)一教導(dǎo)這么些年，想不優(yōu)秀都不可能。

他敢斷定，這個(gè)小姑娘一定能給仙界的陣法界帶來新鮮的力量。

由此，子虛老師靈機(jī)一動(dòng)，既然魔懼雷，如果用雷靈氣梳理體內(nèi)暴躁的魔氣，是不是會(huì)有意想不到的效果？

“你是怕傷到老師嗎？”

子虛老師微微一笑，可以想象雷靈氣在體內(nèi)肆虐的情景，不過，他不害怕，感覺可以一試。

如果能夠有效的話，是不是院長也能得救？

他現(xiàn)在的情況還算穩(wěn)定，可以做一次試驗(yàn)。

院長情況不容樂觀，冒不得險(xiǎn)，但他可以一試。

子虛老師溫和的眼神中帶著鼓勵(lì)，卻不足以燃晴一試，她比誰都清楚自己體內(nèi)靈力的是如何變態(tài)，根本不能以常理論之。

燃晴可不是個(gè)給個(gè)甜棗就能對(duì)人掏心掏肺的孩子，子虛老師雖然救過自己，也指點(diǎn)過自己的陣法，自己也會(huì)以師事之，相處時(shí)短，也僅能如此。

正在此時(shí)，忽聽得外邊傳來一陣爽朗的笑聲，“哈哈哈，聽說子虛老師收了一位得意學(xué)生，本君前來道賀，可是晚了！”

話落人到，看到來人的那一瞬，燃晴瞳孔微縮，雖然只是剎那間，也被子辰仙君逮了個(gè)正著。

擺出大灰狼似微笑，“小姑娘，你認(rèn)識(shí)本君？”

燃晴施禮垂眸，“學(xué)生有禮了！”

燃晴不認(rèn)識(shí)眼前的子辰仙君，可這位子辰仙君與一直教導(dǎo)她的司南老師卻生的一般模樣，仔細(xì)觀察，卻能發(fā)現(xiàn)異狀，氣質(zhì)是不相同的。

難道說是雙胞胎？或是模樣相象的親生兄弟？

子辰仙君顯然心情極是不錯(cuò)，“本君倒是聽子君說起過你！”

子君又是哪個(gè)？燃晴一頭霧水，感覺頗有些摸不清頭腦。

“哦，也就是你的司南老師！”

這世上的許多事情，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說復(fù)雜也復(fù)雜，真實(shí)說起來，燃晴以前遇到的司南老師其實(shí)也是眼前這位子辰仙君的一個(gè)分身。