看著剛剛出爐卻已經被焚盡了的數據,猛虎的瞳孔沒有一絲波瀾
“妖魔食人都不會做出這樣的事情,可見人心狠毒,亦是不遜妖魔啊?!?/p>
黑發的青年對身后的屬下感慨著說了這樣一句話。
似乎仍舊對當年的背叛耿耿于懷。
而后嘆息道:“只是偶爾想起,當年也曾庇護過一地,雖然之后反目成仇,彼此廝殺,但是不知為何,看著他們被腌臜之輩折辱,我等也實難以感覺愉快?!?/p>
在大荒撐天之神出現,而衛淵帶回了大日概念,神州內部計劃開始啟動的時候,山君帶著來自于上個時代那個殘留噩夢的構想科技,踏入尋找了水神共工的地域。
今日的時代仍舊平和,平和之下卻是暗流激蕩,不知何時會徹底爆發。
山君離開這里踏入水下的時候,回眸看了一眼瀛洲。
“神話概念……”
黑發束成馬尾,眸子微斂,琥珀色瞳孔里冰冷無情。
再度自語。
“能擋下一拳的話,真的是,太好了?!?/p>
他看了看手中的那些資料,腦海中莫名其妙的浮現出了一句話。
打工,啊不,補課吧!
水神大人?
出于基礎的邏輯,當發現己方目前最高戰力似乎不足的時候,該如何去做?
一方面尋找新的,一方面給對方升級。
山君是一個很念舊又很固執的家伙,或者說貓科動物的領地意識,具備有極強的自我約束力和行動力,在思考神代似乎沒有多少比共工更能打的存在之后,他選擇直接給共工更新換代,強行提高版本。
比方說,如何成為院士的學生?
一般人會選擇努力提升,考到院士門下。
山君大概率會選擇,讓自己的老師努力提升,提高版本。
只要我把我的導師養成院士。
那我就是院士的弟子了。
當然,是因為共工本身就是強大而霸道,因為祂也是自己能接觸到的最頂尖戰力。
琥珀色瞳孔看了看手里的教材。
今天,就從初中版物理學開始講吧。
………………
“嗯?我是說,你確定這樣子沒問題嗎?”
黑發碧眼的湖中仙女憂心忡忡。