打破計(jì)劃的第一步（第1頁(yè)）

打破計(jì)劃的第一步

帶路指引的老師停留在班級(jí)的窗外，黑板上的wu理公式呈列排布，筆尖劃過(guò)紙張的“唰唰”聲，一切都井然有序，國(guó)木田的目光卻落在了nei側(cè)靠窗的只堆放著禮wu的空位上，一向有提前規(guī)劃和準(zhǔn)備的他，忍不住皺起眉來(lái)：“抱歉，我想問(wèn)一xia，那個(gè)位置的同學(xué)今天請(qǐng)假了嗎？”

“啊，那個(gè)啊。”帶領(lǐng)的老師看了一yan，臉上便louchu了然和暗示xg極qiang的微笑來(lái)，“那是一目蓮?fù)瑢W(xué)的位置，國(guó)木田老師可以不用去在意他的chu勤率，遇到他gan興趣的課自然就會(huì)回來(lái)了。”

但國(guó)木田的xg格注定了這個(gè)問(wèn)題無(wú)法han糊過(guò)去：“我不明白。”

“蓮?fù)瑢W(xué)的家里給學(xué)校zuochu了很大貢獻(xiàn)，而且他以后也會(huì)chu國(guó)留學(xué)，沒(méi)必要用太多校規(guī)束縛他。”帶領(lǐng)的老師不得不從話語(yǔ)里xielouchu一二，為他較真的態(tài)度有些不耐煩，見(jiàn)國(guó)木田眉tou有越來(lái)越緊湊的傾向，不知想到了什么，語(yǔ)氣又緩和xia來(lái)，“國(guó)木田老師見(jiàn)到他就知dao了，那是個(gè)讓人不忍心苛責(zé)的孩zi。”

國(guó)木田還想再說(shuō)dian什么，帶領(lǐng)的老師已經(jīng)轉(zhuǎn)shen走去xia一個(gè)地dian，為著以后辦公室的友好相chu1，他還是沉默xia來(lái)，只不過(guò)暗自將這個(gè)名字記在心里。

正式接手班級(jí)后，他也從眾人你一言我一語(yǔ)中大概編織chu了素未謀面的一目蓮的形象：家境優(yōu)越，行事tiao脫不羈，自我隨xg，并且，樣貌十分chu眾。

“如果他chu現(xiàn)了，不guan再怎么多人，只要找到最好看的，那一定就是他。”一向安靜靦腆的女孩兒回憶起些什么，臉上漸漸染chu紅霞，被shen旁外向的好友打趣，兩個(gè)人向面前一開(kāi)始覺(jué)得兇神惡煞，實(shí)際上ti貼認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師dao別回家。

相同類(lèi)似的話國(guó)木田不止一次從女孩兒嘴里聽(tīng)到，甚至是男孩zi也同樣不少。

但國(guó)木田更在意的是那些xg格，恰恰都是他最不擅長(zhǎng)應(yīng)付的類(lèi)型。他沉思許久，直到深夜，終于在筆記本上列chu詳細(xì)的計(jì)劃，準(zhǔn)備讓該在這個(gè)年紀(jì)好好讀書(shū)的少年回歸校園，而一目蓮卻猝不及防地，chu現(xiàn)在他面前。

那是和b組籃球賽的xia午，比分落后，差距越來(lái)越大，幾乎快要到毫無(wú)懸念的地步，沮喪的烏云籠罩在a組上方。

“……蓮！”不知dao是誰(shuí)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了來(lái)人，大聲地喊了chu來(lái)，激起千層波浪。眾人像排練無(wú)數(shù)次一般，退chu一條容人走j的通dao。

“喲，大家，真是辛苦了！”火紅的短發(fā)chu現(xiàn)在場(chǎng)上，如同燃燒的太陽(yáng)，眨yan間驅(qū)散了密布的陰云，少年shen上套著不合shen的籃球服，olou的pi膚在陽(yáng)光xia白得反光，卻遮蓋不了他臉上gan1凈shuang朗的笑容。

他上場(chǎng)以后，a組的隊(duì)伍好像gan1涸的魚(yú)塘突然被灌ru清泉，一xiazi活了起來(lái)。原先的隊(duì)長(zhǎng)自然地讓chu位置，他就像一陣風(fēng)一樣，帶領(lǐng)隊(duì)友在場(chǎng)上打反擊戰(zhàn)，動(dòng)作嫻熟liu暢，連揮灑的汗shui也變得隨意自由。

盡guan最后還是以微弱的比分輸?shù)袅吮荣悾矝](méi)有一個(gè)人怪他。少年被隊(duì)友們gaogao舉起，大家huan呼著，好像他們才是贏家。

不可思議的魅力。圍觀的國(guó)木田猶豫著要不要上前，畢竟見(jiàn)到少年的機(jī)會(huì)難得，但這樣就打破了他原本的計(jì)劃，他陷ru糾結(jié)，未曾想少年率先來(lái)到他面前。

“你好啊，老師。”

國(guó)木田猛然回神，少年的臉已經(jīng)近距離地湊到他面前――那的確是一張很難找chu瑕疵的臉，不是屬于上帝jg1致雕琢的鬼斧神工，每一筆都透lou著渾天然而生的靈氣，讓人心生好gan。

“你好，一目蓮?fù)瑢W(xué)。”這一xia思考，便錯(cuò)過(guò)了最好的拉開(kāi)距離的時(shí)間，國(guó)木田忽略掉些微的不自在，對(duì)上少年淺金se的yan瞳，“初次見(jiàn)面，我是你的數(shù)學(xué)老師，你可以叫我國(guó)木田老師。”

“我知dao你。”少年用平語(yǔ)回應(yīng)得十分隨意，他打量完國(guó)木田后，目光落在了肩膀上的金se小辮上，“爸爸打電話跟我說(shuō)，有個(gè)老師想找他聊聊家庭教育對(duì)孩zi的重要xg。”

國(guó)木田不由得為他的目光分chu一dian心來(lái)去思考他今天的辮zi是否chu現(xiàn)了什么問(wèn)題，面上仍嚴(yán)肅地蹙眉：“是的，我們沒(méi)有說(shuō)幾句，你的父親就掛斷了電話，我今天回去以后會(huì)再打。以及，你應(yīng)該對(duì)我用敬語(yǔ)。”

“唔……我現(xiàn)在就站在你面前，為什么不直接和我談?wù)勀兀俊鄙倌晖耆珶o(wú)視了最后一句話問(wèn)dao。

“因?yàn)檫@是我計(jì)劃的第一步。”國(guó)木田忍不住伸手將肩膀上的小辮拂到shen后，理所應(yīng)當(dāng)?shù)模倌甑囊暰€又重新和他對(duì)視，他的眉tou不自覺(jué)松了些，“我了解到你的qg況，對(duì)你有一個(gè)很詳細(xì)的計(jì)劃，我希望你能夠回來(lái)上課，學(xué)習(xí)知識(shí)。”

“好啊。”少年隨意地答應(yīng)dao。

“所以我會(huì)先和你的家長(zhǎng)……等等，你說(shuō)什么？”

少年被國(guó)木田不符合氣質(zhì)的錯(cuò)愕表qg逗笑，他笑起來(lái)的時(shí)候，好像有碎金在yan中l(wèi)iu淌，耀yan奪目。

“明天見(jiàn)啦，老師～”他不多解釋，揮揮手，轉(zhuǎn)shen離去的背影悠然又灑脫。

徒留xia目標(biāo)突然達(dá)成，計(jì)劃被打破的某人喃喃低語(yǔ)：“真是的，給我說(shuō)敬語(yǔ)啊……”