第086章 名，妙不可言（五）-87（第8頁）

說罷，他邁步就走進了書屋，荀彧連忙跟進。

這個時候，荀彧已不把曹朋視作簡單的少年，而是一個才華卓絕，天資聰慧的天才。

他很怕典韋進屋后，破壞了什么。所以跟著典韋走進書屋，卻見空蕩蕩的書房中，正對著窗戶，擺放一張書案。書案上，放著一摞竹筒，還有一疊麻紙，上面似乎寫寫畫畫著什么。

除此之外，書房里再也沒什么擺設。

荀彧扭頭向鄧稷看去，那意思是在問：為何你妻弟這邊，沒有書籍？

鄧稷苦笑一聲，走過去，拿起書卷。

“我們這才來的匆忙，加之原先就沒什么藏書。就連阿福這兩卷平時誦讀的書籍，也是別人所贈。我那里倒是有些藏書，可惜阿福對刑名律法沒興趣，所以對我那些書，也很少留意。”

荀彧接過來，展開掃了一卷《詩》，一卷《論》，還有一卷《尚書》。

真正讓荀彧感到吃驚的，還是那書卷一角的字跡：“鹿門山？”

他抬起頭，向鄧稷看過去，“叔孫，你這妻弟，難不成是鹿門山弟子嗎？”

鄧稷點點頭，又搖了搖頭。

“阿福本有機會成為鹿門山弟子-----可因為得罪了江夏黃氏，最終只得逃離南陽，此生恐難有機會了。”

能被鹿門山看重，這小子果然不一般！

穎川，是一個學術氣氛很濃的地方，雖世家林立，但同樣有著極好的學術氛圍。潁川書院，在東漢末年，那是為天下士子所仰慕的地方。早年間黨錮之爭的李膺，陳蕃等人，皆出自潁川書院。包括荀彧、郭嘉，也是潁川學院的學子。相比之下。鹿門山私學的性質更重一些，二龐之名，也極為響亮。荀彧當然也知道鹿門山的名氣，不由得對曹朋，又高看一眼。

“這都是什么東西！”

典韋突然大聲咆哮。

他手里拿著一摞麻黃紙，上面也不知是用什么工具畫出許多奇怪的圖形。

“讓我看看？”

荀彧突然有些好奇，他認為，曹朋這個被鹿門山看重的少年，書寫出來的東西，理應不同凡響。

圖畫，是用炭筆所書，畫了一排排小人。

小人兒們做出各種隊列，有的似乎是在行進，有的似乎是在站立，還有的-----荀彧說不清楚。

把這些圖紙一一看完，荀彧也不太明白。

不過，最后一頁圖紙上，卻寫著密密麻麻的炭筆小字。

曹朋說：虎賁軍既然是從各軍招攬的豪勇銳士，那么其勇武自然無需擔心。關鍵在于，如何能在最短暫的時間里，讓他們形成戰斗力。秦風無意中曾說，執子之手，修我戈矛-----

戰場上，戰士們最應該注重的，不是個人的勇武，而是整體的戰斗力。

彼此間的相互配合，人與人之間的信任，還有團體的榮譽感。這些東西聽上去很空泛，但卻又很重要。如果沒有一個可以信賴的袍澤，上戰場后，誰又敢把自己的后背交給別人？

虎賁軍最大的問題就是，來自各支人馬，彼此不熟悉，沒有信任，沒有榮譽感。

那么，典韋所要做的第一件事，就是把這些人揉捏在一起，彼此相信，成為一個真正的團隊。

其次，令行禁止-----前進不亂，后退不慌。在這里，曹朋用到了孫子兵法里的一句話。

其疾如風，其徐如林，侵略如火，不動如山。

按照曹朋的解釋，如果典韋能把虎賁軍按照這種標準訓練，面對十倍虎衛，亦可以輕易擊潰-----