極端（第1頁(yè)）

極端

第二天上學(xué)前，易殊經(jīng)過(guò)易郁房間，站了一會(huì)又折返回去，拿手機(jī)給易郁發(fā)了條消息。

【好好休息。】

他們昨晚才添加好友，聊天記錄也少到可以忽略不計(jì)。

易殊發(fā)完等了會(huì)，見(jiàn)沒(méi)回應(yīng)，猜易郁可能還在睡，便放xia手機(jī)。

chu門(mén)前，她看到倒在草坪上的自行車(chē)，破損不堪，車(chē)鏈zi上還有雨shui，時(shí)不時(shí)往xia滴。

易殊上前把車(chē)扶起來(lái)，靠墻停好。

“這是……”

“易小jie，時(shí)間不早了，我們走吧。”

聽(tīng)到司機(jī)的cui促，易殊gan1脆直接把自行車(chē)上掛著的晴天娃娃扯xia來(lái)，用餐巾紙包好放j書(shū)包夾層。

和往常一樣，易殊讓司機(jī)把車(chē)停在a路邊，剩xia的路自己走過(guò)去。

但今天的路，有dian安靜。

旁邊沒(méi)人推著自行車(chē)，一路上扯些有的沒(méi)的。

易郁也不guan她聽(tīng)不聽(tīng)，就是自顧自講個(gè)不停，好像要把從小到大的事qg都宣xiechu來(lái)。

易殊低著tou，不知不覺(jué)走到車(chē)棚，突然意識(shí)到自己繞了遠(yuǎn)路，又趕緊跑去教室。

開(kāi)學(xué)考過(guò)后就開(kāi)始第一輪總復(fù)習(xí)，易殊不太ai聽(tīng)語(yǔ)文課，但這會(huì)也只能勤勤懇懇記筆記。

不然以后默知識(shí)dian，就她和易郁的人緣，連個(gè)借鑒的也沒(méi)有。

好在方憐木講課足夠有趣，也足夠激qg澎湃，即使那些知識(shí)于他而言早已爛熟于心，他也能當(dāng)作第一次知dao，像發(fā)現(xiàn)寶藏一般和同學(xué)分享。

他像新老師一樣有活力，又比新老師狡猾。

即使再有趣，易殊也zuo不到全神貫注一節(jié)課，但方憐木是不會(huì)給她這個(gè)機(jī)會(huì)的。

他能jg1準(zhǔn)探測(cè)到哪個(gè)學(xué)生意識(shí)游離，然后打開(kāi)他的小盒zi，開(kāi)始抓鬮dian名。

一節(jié)課，像一場(chǎng)刺激的冒險(xiǎn)。

今天方憐木chou到了易郁，但易郁不在，方憐木對(duì)著他的座位搖搖tou，gan嘆dao：“外面的世界總是更jg1彩一些。”

班上許多人聽(tīng)了都笑起來(lái)，懂方憐木的言外之意。