114不分手開叉車叉你（第3頁）

未必是共同生育的孩子。

一起教導過的也很好。

原來她這么想。

……

她觀察著顧澤的表情，將對方的心緒盡收眼底。

這就是她的目的。

之后顧澤會真心教導關心季桐，兩人的關系早晚能達到和緩的平衡。

她的想法是否真如她所說，不重要。

顧澤信了就夠了。

她和顧澤共同受了蘇南瑾叁年教導，之后顧澤接任她的教官。

在那叁年里，蘇南瑾最先教給她的，叫做“控制”。

基礎的控制，是讓對方按照你的意愿做事，不違反，不背叛。

進階的呢，是讓對方毫無疑問和怨言的為你去死。

最高級的，是讓對方心甘情愿賣命去做他原本不想做的事，哪怕明知道是他人的意愿，卻硬是詭辯成自己的。

“不想”意味著強烈的自我意識，意味著發揮其主觀能動性后巨大的潛力。

顯然，第一種是個聽話的傀儡，靠威逼利誘足矣；第二種是個被洗腦的蠢人，被牽著鼻子走還以為是榮耀使命。

第叁種，不外乎她對顧澤。

“哥哥眼里的小煜是哪一種呢？”

那時候她仰起頭問蘇南瑾，看著他完美的面具片片破碎，很挫敗地問：“小煜為什么會這么想？”

她平靜反問，“這一句也要學嗎？”

“如果是哥哥，什么都可以。”

這是她最常說的話，目光坦然、純凈，蘇南瑾每次聽到會流露出很復雜的神色。

她沒說過一定算數啊。

就像她當初親口承諾的“不怨恨”，假如蘇南瑾活生生站在她面前要她說話算話，她也只能很抱歉的說一句。

“童言無忌呀哥哥，你怎么還真信呢。”

她學得很好。

幸好，她親愛的哥哥不會懇求她原諒。

他從不后悔。"