912【青年】（第2頁）

在這種背景下，我們?cè)賮碜x林徽因的詩歌《哭三弟恒》，就更能理解她的悲痛了。她寫詩悼念的不僅是親弟弟，還有那么多“弟弟們”，于是就有了這些詩句：你已給了你所有的，同你去的弟兄也是一樣，獻(xiàn)出你們的生命……你們給的真多，都為了誰？你相信今后中國多少人的幸福要在你的前頭，比自己要緊……我既完全明白，為何我還為著你哭只因你是個(gè)孩子卻沒有留什么給自己……

“你們已經(jīng)到部隊(duì)去報(bào)道了嗎？”周赫煊問。

陳桂民說：“已經(jīng)去了，上司給了我們?nèi)旒?，讓我們?cè)谥貞c隨便玩?！?/p>

彭興邦補(bǔ)充道：“其實(shí)留在部隊(duì)也沒用，飛機(jī)不夠，排隊(duì)好幾天都不能摸到飛機(jī)，我們要一直等著下批蘇聯(lián)飛機(jī)運(yùn)到重慶。”

“那我就帶你們玩三天，”周赫煊沖書房喊道，“小林，快出來！”

林國達(dá)拿著一本《戰(zhàn)國策》，快速跑來會(huì)客廳問：“老師，叫我什么事？”

周赫煊說：“這幾天別看書了，跟大家一起玩開心?！?/p>

“真的？”林國達(dá)大喜。

梁思成和林徽因托飛行員們送來貴重字畫，只有一個(gè)目的，那就是拜托周赫煊照顧他們的“弟弟”。周赫煊是明白人，不管于公于私，他都得照看一二才行。但他又時(shí)間不夠，陪青年人耍一天即可，剩下的時(shí)間讓林國達(dá)負(fù)責(zé)。

就在大家離開的時(shí)候，瞎子阿炳正好也要外出。

周赫煊喊道：“阿炳，今天你別去街邊唱曲兒了，跟我們一起到處耍耍?！?/p>

“也好?！卑⒈ξ卣f。

眾人登上小江輪，一路飽覽沿岸風(fēng)光，阿炳也非常知趣的拉起二胡。不是《二泉映月》，那太悲傷了，他拉的是原創(chuàng)曲目《聽松》，借物詠懷歌頌民族英雄岳飛，同時(shí)激勵(lì)國人的抗戰(zhàn)士氣。

全曲氣魄豪邁，剛勁有力，黃棟?rùn)?quán)聽罷驚嘆：“這是什么曲子？聽得我熱血沸騰！”

阿炳回答說：“《聽松》，拉的是岳飛，我自己寫的曲子?！?/p>

黃棟?rùn)?quán)就是那個(gè)雨夜拉小提琴，由此跟梁思成、林徽因結(jié)識(shí)的青年學(xué)員。他是個(gè)音樂愛好者，而且天賦很高，若非國難當(dāng)頭，他可能以后會(huì)成為一個(gè)音樂家，而不是參軍報(bào)國，碧血灑長(zhǎng)空。

黃棟?rùn)?quán)見獵心喜道：“阿炳先生，你能教我這首曲子嗎？”

阿炳問：“你會(huì)拉胡琴？”

“會(huì)，我從小就學(xué)?！秉S棟?rùn)?quán)說。

阿炳把二胡交給對(duì)方：“你拉一段我聽聽。”

黃棟?rùn)?quán)接過來就開搞，而且拉的是《光明行》。這是30年代最出名的二胡曲，寓意經(jīng)過艱難的探索和努力，中國正在向著光明的未來前行。而且，這首曲子大膽借鑒了西方音樂的創(chuàng)作技巧，還借用了小提琴的指法和弓法，使音樂旋律既恢弘大氣，又有鮮明的民族音樂親切感。

黃棟?rùn)?quán)本來就精通二胡和小提琴，此時(shí)拉起來格外順手。

一曲聽罷，阿炳欣喜道：“你拉胡琴很有靈性，想不想做我的學(xué)生？入室弟子那種?！彼坪跎聦?duì)方不愿意，阿炳補(bǔ)充道，“我很有名的，蔣總裁都請(qǐng)我拉曲子，保證不讓你吃虧。”

周赫煊有些驚訝，能讓阿炳主動(dòng)開口收徒，這個(gè)年輕人看來很有音樂演奏天賦啊。

黃棟?rùn)?quán)笑道：“阿炳先生，我已經(jīng)加入空軍了，以后要開飛機(jī)打鬼子。不過若是有時(shí)間，我肯定愿意跟你學(xué)拉琴，但正式拜師就不用了。”

阿炳連連點(diǎn)頭：“打鬼子好，以后狠狠地打！我在街頭演出的時(shí)候，經(jīng)常被日本飛機(jī)打擾，還要人牽著我走才能進(jìn)防空洞。你要是能打下來一架日本飛機(jī)，我就把所有的本事就傳授給你！”"