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“我們就讓一個(gè)不知dao底細(xì)的人來(lái)當(dāng)英雄科的教師嗎？”

“嘛，武裝偵探社的名號(hào)多少還有有些保障，不會(huì)是敵人就對(duì)了。”n津歪歪t(yī)ou，“不過(guò)如果對(duì)方真的教不了學(xué)生，作為校長(zhǎng)，就算得罪政府和英雄協(xié)會(huì)，我也會(huì)果斷的讓對(duì)方卸職的，安心吧，俊典，我可是個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的好校長(zhǎng)啊。”

中原中也擅長(zhǎng)什么？

這個(gè)問(wèn)題答案有dian復(fù)雜，真的要說(shuō)的話，中也會(huì)的東西其實(shí)很多。

不論是戰(zhàn)斗，還是為人chu1事，亦或者是在緊急事件中的chu1理手段，對(duì)案件細(xì)節(jié)的銳，以及不弱的邏輯思維――雖然大bu分靠腦zi的nei容都在太宰那個(gè)家伙的打壓顯得有些遜se，但那也只是和太宰治相比而已。

中原中也無(wú)疑是個(gè)極其che的存在。

作為前黑手黨gan1bu，中也先生會(huì)的東西真的不止一dian兩dian，但問(wèn)題是，這其中的東西，到底有哪些是能夠被當(dāng)zuo教育的資本，讓他可以安心并且liu暢的教導(dǎo)chu去？

sharen的技巧肯定不行。

職業(yè)英雄不能對(duì)敵人xia死手。

三觀本質(zhì)上還是不太一樣的中也對(duì)此覺(jué)得可笑，但是外界的職業(yè)英雄基本上是不能夠sharen的。

過(guò)分狠厲，xia手致命的職業(yè)英雄，注定不會(huì)被外界接受。

那么如此，他還能夠教什么呢？

分析犯罪組織的行為模式？

這倒是聽(tīng)起來(lái)正常多了，并且也對(duì)職業(yè)英雄的未來(lái)很有作用，但教授這一門課的話，中原中也不太能肯定自己會(huì)不會(huì)暴louchu曾經(jīng)作為黑手黨的本質(zhì)，別的不說(shuō)，他和太宰現(xiàn)在可都是在用異能特務(wù)科洗白后的shen份生活，如果在里世界赫赫有名的雙黑搭檔的真實(shí)履歷一旦暴louchu去，那估計(jì)是要在重重看守的一級(jí)監(jiān)獄里面關(guān)押到xia輩zi去了。

自己方才在車站louchu的氣勢(shì)已經(jīng)讓雄英的校長(zhǎng)和那個(gè)金發(fā)的瘦弱男人產(chǎn)生了警惕，中原中也不得不懷疑如果自己再表現(xiàn)的太過(guò)了解黑暗，會(huì)不會(huì)被這些英雄當(dāng)zuo懷疑對(duì)象上報(bào)。

他倒是有想過(guò)要不gan1