宋思銘跟陳輝也算是不打不相識(shí),陳輝性格執(zhí)拗,喜歡一條道走到黑。
雖然因此犯了很多錯(cuò)誤,但是,其三觀很正,這也是從小養(yǎng)尊處優(yōu)的陳輝,能夠在姚家?guī)X村待下去的根本原因,
只要陳輝認(rèn)定這件事是對(duì)的,他就會(huì)忽略一切艱難險(xiǎn)阻。
所以,找對(duì)方向的陳輝,成就絕對(duì)不會(huì)低。
“只要陳輝能安安穩(wěn)穩(wěn),浪費(fèi)不浪費(fèi),都是次要的。”
但陳珊卻擺擺手說道。
作為一個(gè)母親,她當(dāng)然希望兒子能萬眾矚目,能光芒萬丈。
但這只是美好的幻想。
陳輝從始至終,也沒有奔著他們規(guī)劃的方向努力,一切的一切,都是她和陳輝的父親一廂情愿罷了。
特別前段時(shí)間,經(jīng)歷了陳輝失蹤,兩三個(gè)月杳無音訊,陳珊對(duì)陳輝的預(yù)期,已經(jīng)無限降低。
“陳主任,我覺得您也要改變心態(tài),不能從一個(gè)極端走向另外一個(gè)極端。”
見陳珊一副要對(duì)陳輝大撒把的狀態(tài),宋思銘對(duì)陳珊說道:“大方向上,還是要引導(dǎo)一下,陳輝選擇支教這條路沒有問題,但是,他當(dāng)老師又能教多少學(xué)生,幫多少學(xué)生?不如搞一個(gè)支教組織,發(fā)動(dòng)更多人,來加入這項(xiàng)偉大而有意義的事業(yè)。”
“有道理。”
陳珊目光漸亮。
從執(zhí)行者變成組織者,擴(kuò)大支教規(guī)模,對(duì)這個(gè)社會(huì)有益,對(duì)這個(gè)國(guó)家有益,對(duì)陳輝個(gè)人同樣有益。
但有一個(gè)問題,這個(gè)建議,如果她跟陳輝說的話,陳輝說不定又會(huì)以為她們?cè)跒樗?guī)劃人生。
“小宋,你能不能找機(jī)會(huì),跟陳輝提提這件事?”
陳珊轉(zhuǎn)而對(duì)宋思銘說道。
她與陳輝恢復(fù)聯(lián)系,很大程度上,也是因?yàn)樗嗡笺懩昵埃瑢iT跑到陳輝支教的村子,與陳輝促膝長(zhǎng)談了一番。
由此可見,宋思銘對(duì)陳輝的影響力還是非常大的。
宋思銘的話,陳輝應(yīng)該會(huì)認(rèn)真考慮。
“可以。”
“江北大學(xué)在王寨鄉(xiāng)有一個(gè)支教團(tuán),我可以邀請(qǐng)陳輝到王寨鄉(xiāng)參觀,讓陳輝看看,支教一旦形成規(guī)模,會(huì)是什么樣子。”
宋思銘想了想,對(duì)陳珊說道。
“這個(gè)好。”
陳珊連連點(diǎn)頭。
實(shí)實(shí)在在的例子,比單純的說教,在效果上,肯定要好得多。由此可見,宋思銘考慮問題非常全面。
半個(gè)小時(shí)后,吃飽喝足。
宋思銘和程奎,也沒有過多地打擾陳珊,直接告辭離開。