主權(quán)（第3頁(yè)）

千禧還沒(méi)問(wèn)，什么十分鐘，就嘟嘟嘟被掛掉了。

說(shuō)十分鐘就十分鐘。

門(mén)前窸窸窣窣響，千禧按了按筆帽，看過(guò)去。林朽穿的不多，帽衫的帽子他掀下去，反手關(guān)門(mén)，跺了跺腳上h泥，朝千禧點(diǎn)下巴，“你回去吧，我在這兒看著。”

他風(fēng)塵仆仆來(lái)，泥沙彌漫了他的臉，可見(jiàn)前街的施工隊(duì)作業(yè)多用功，可見(jiàn)林朽跑過(guò)來(lái)多著急，都沒(méi)舍得繞過(guò)去。

千禧在他來(lái)之前都很自得，林朽進(jìn)來(lái)后，有一種被喧賓奪主的拘謹(jǐn)，身子不自主站直，然后就看著他隨手扯了兩張紙抹臉，清掉臉上浮灰后丟進(jìn)垃圾桶。

他在扯手上一個(gè)東西，見(jiàn)千禧沒(méi)動(dòng)，擺頭看她“你明天不上課？”

千禧說(shuō)上。

視線始終追隨著林朽的手，被他撕扯的那只手背，麥se，正中央貼了個(gè)異常顯眼的白se繃條，中間有不規(guī)則形狀的血跡。

他打針去了？

剛好打完針過(guò)來(lái)，還是？

林朽撕掉它，回身整理了下吧臺(tái)，騰出一小片地方夠他小臂搭在上面。千禧正在解的那道幾何題上畫(huà)滿了輔助線，橡皮屑下亦是被排除掉的輔助線，縱橫交錯(cuò)，跟她腦子里對(duì)這道題的思緒一樣，林朽反著看那道題，他沒(méi)覺(jué)得是千禧解不出來(lái)，“回家寫(xiě)吧，在這兒影響思路吧？”

千禧嘀咕，“在家也解不出來(lái)。”

林朽鼻塞，x1了記鼻子，“我看看?！?/p>

說(shuō)完他撐在臺(tái)面上的胳膊收了起來(lái)，千禧順勢(shì)把題冊(cè)轉(zhuǎn)了個(gè)方向，正有要拿起來(lái)放臺(tái)面上方便他看的動(dòng)作，林朽說(shuō)了聲不用，然后從側(cè)邊繞進(jìn)矮門(mén)里，胳膊肘懟了懟千禧的，“往里去點(diǎn)?！?/p>

倆人一齊坐下，同看一道題，自然挨得近。

原本的鼠標(biāo)鍵盤(pán)，刷身份證的機(jī)器，還有一些林朽在看的程序開(kāi)發(fā)相關(guān)的書(shū)都被推到里面去了，又亂又規(guī)矩。

林朽伸手，千禧遞筆。

這不是默契，在學(xué)校里找學(xué)霸幫忙解過(guò)題的都能理解這個(gè)動(dòng)作吧。

千禧當(dāng)下更感慨的是，林朽只扭了扭筆桿的方向，就連了兩個(gè)點(diǎn)，做出條輔助線，要求的焦半徑立馬有了思路。

“你好聰明?！?/p>

發(fā)自內(nèi)心的一句。

林朽圈出題g里的關(guān)鍵詞，“你看到焦點(diǎn)問(wèn)題就應(yīng)該想到這樣做輔助線，做不出來(lái)就去看答案，看會(huì)了去找同類型的題做，別si磕。”

這話跟老師說(shuō)的一樣，千禧還是覺(jué)得是他聰明，畢竟學(xué)習(xí)好的人有很多，狀元可不是人人都能當(dāng)?shù)摹?/p>

她馬上奪過(guò)筆來(lái)寫(xiě)，林朽側(cè)過(guò)身子給她空間，手肘抵著桌面，掌心托腮，原本落在題目上的視線隨著她寫(xiě)出幾行證明之后踏踏實(shí)實(shí)投向了千禧的側(cè)臉。

湯彪一行人都不太喜歡千禧，覺(jué)得她虎，林朽不否認(rèn)，但他們從不吝嗇夸獎(jiǎng)千禧的美貌。

林朽今兒就有一種，非要跟他們達(dá)成共識(shí)，看看這姑娘到底哪好看的架勢(shì)，目光一寸不落。

y是把千禧看毛了，本來(lái)寫(xiě)的起勁兒的解題過(guò)程頓住，她問(wèn)，“不對(duì)嗎？”

林朽笑笑，“對(duì)，你接著寫(xiě)。”

可他還是一直盯著自己看，千禧努了努嘴，“哪里不對(duì)你就說(shuō)?！?/p>