因為無論她怎么猜,認知的局限性也會限制她的思維,根本堪不透迷霧和虛妄。
只有站在歷史以外的角度,縱覽全局看這些問題,才能看清問題的本質(zhì)。
但這種本質(zhì)對身處目前環(huán)境的李學(xué)武來說,之于任何人,都只可意會,不可言傳。
你站在時間的角度愚弄歷史,歷史也會被時間調(diào)整愚弄你。
所以,李學(xué)武始終保持著旁觀者清的態(tài)度,小心駛得萬年船。
對于姬毓秀所提出的問題和猜測,他想了想,把他在廠里的布置說了一下。
“我們廠屬于工業(yè)體系,重點工作和主要矛盾與分局這種強力部門不盡相同。”
“所以,我們不能像分局那樣做應(yīng)急動員,更不能大張旗鼓地做應(yīng)急預(yù)案。”
“但相關(guān)的預(yù)案和準備我們早就有了討論和布置,以應(yīng)對多種形式下的特殊情況。”
“包括廠護衛(wèi)隊、保衛(wèi)科、民兵連等等有效的強力基干維護廠區(qū)和職工的穩(wěn)定。”
“筑起堤壩的同時,也要充分考慮到宣傳和思想教育在工作中的重要性,要充分協(xié)調(diào)……”
他講這些話好像是南轅北轍,風(fēng)馬牛不相及。
但只看姬毓秀微微皺眉沉思的表情就能知道,她應(yīng)該是明白自己的意思了。
“歷史的進程是由無數(shù)人共同推進和書寫的,”李學(xué)武輕聲說道:“非人力所能干預(yù)和影響,否則就是螳臂當(dāng)車,自不量力了。”
顧寧聽他說的如此直白,不由得看了他一眼,把手搭在了他的腿上,提醒他注意一下尺度。
姬毓秀畢竟還年輕,對事業(yè)熱忱和對單位的忠誠,以及對自己本身也有嚴格的要求。
其實站在客觀和公平的角度來看,是很優(yōu)秀和先進的表現(xiàn)。
但她是李學(xué)才的對象,是李學(xué)武損友姬衛(wèi)東托付給他的妹子。
在這個時候,他必須站出來,表達較為個體的態(tài)度和思維。
你可以說他自私,也可以說他功利。
姬毓秀既然稱呼他為二哥,這些話自然是說給弟妹聽的。
而不是勸告分局的干部。
再說了,這個時間,這個地點,如果以分局的干部的身份,姬毓秀也坐不到這。
——
“天太黑了,你要是不愿意住下,那就讓建昆送你。”
不到八點鐘,已經(jīng)得到了自己想要的答案,或許還有一絲迷茫,但目光里已經(jīng)豁然開朗的姬毓秀堅持回去。
劉茵把孩子交給秦京茹照顧,也從樓上下了來。
這里是兒子的家,留客也好,送客也罷,都只能由兒子、兒媳婦開口說話。
她只在話語間叮囑準兒媳兒注意安全,多去韓家看看。
現(xiàn)在姬毓秀她哥,姬衛(wèi)東的媳婦兒韓雅婷還在娘家住呢。
姬衛(wèi)東這小子每幾個月都會偷偷地溜回來,看看媳婦和孩子。