見伊凜一臉懵逼,阿鄧恨鐵不成鋼地敲著黑板:“分別是‘次級(jí)加速回路’、‘次級(jí)浮空回路’啊!這都不懂?再來一題!”
“要構(gòu)筑成擁有‘次級(jí)防御回路’、‘次級(jí)加熱回路’、‘次級(jí)冷卻回路’三個(gè)回路模塊的‘復(fù)合回路’里,用單核心、二十個(gè)節(jié)點(diǎn),是否能夠完成上述‘復(fù)合回路’的構(gòu)筑?請(qǐng)回答。”
伊凜眼睛一亮。
這問題,貌似他懂。
伊凜連忙翻了翻桌面上厚重的《初級(jí)晶紋學(xué)》、《回路構(gòu)筑要點(diǎn)》、《關(guān)于節(jié)點(diǎn)選擇的最優(yōu)解》。
五分鐘后。
伊凜小心翼翼地作出了回答:“貌似……能?”
“錯(cuò)!”阿鄧用力地敲著黑板:“愚蠢!次級(jí)加熱回路、次級(jí)冷卻回路屬于典型的‘沖突回路’,用單核心根本無法構(gòu)筑出來!除非你想炸了!這可是幼兒入門級(jí)的題目啊!”
咚!
伊凜一腦門撞在了教材封皮上。
在教室外。
汪天帝怡然自得地趴在門外,聽著里面?zhèn)鞒龅呐叵滩蛔⒍淅讼聛恚浪牢孀 ?/p>
好像……有點(diǎn)慘啊。
“……”
……
“現(xiàn)在給你上一堂實(shí)踐課。”
阿鄧取出一張事先畫好的紋路紙。
伊凜仔細(xì)辨認(rèn)圖案,有幾分不肯定:“次級(jí)加熱回路?”
阿鄧贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭,表情欣慰:“你終于答對(duì)了一次啊!”
“……”
阿鄧又取出一個(gè)小燒瓶,里面有水。
只見阿鄧將一顆完整的小水晶放在“核心”位置,然后將一些水晶碎屑放在“節(jié)點(diǎn)”上。
一個(gè)簡單的晶紋單回路構(gòu)筑完畢。
很快,紙上的紋路亮起。
完整的回路里,水晶的力量在無聲流淌。
伊凜看得很認(rèn)真,眼睛眨眼不眨,不想錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
數(shù)分鐘后。
燒瓶里的水開始沸騰。