伊凜的“學者病”犯了,他聽著花童的講解,思緒飛揚,說聽了,其實也沒完全聽。
“禁制與陣法,速途同歸。”花童道:“禁制多作用于某些物件上,主殺。而有的陣法,卻是由無數(shù)大小不等的禁制組成,一旦觸發(fā),威力天地驚、鬼神泣,再厲害的修士,一旦陷入其中,也難逃生天。”
花童說到這里,抬頭望天,從清晨至黃昏,他不知不覺間,為七位新人講解了將近四個時辰。
他輕輕合上手中泛黃的手抄本,笑著看向眾人:“今日授課,言盡于此。”說著花童又在香爐中點燃了三炷香,隨著檀香裊裊,花童話音稍頓,繼續(xù)說道:“每人一問,點到即止。除了……林一?!?/p>
說完,花童的目光越過迷茫的六人,一直落在安靜坐在庭院角落的少年。
落日曦光,在少年身遭輪廓,映出一圈朦朧的弧光。
少年聳聳肩,輕笑一聲,似不在意,起身遠走。
其他人根本不在意這短暫的眼神交鋒,在花童話音一落,他們便如饑渴的狼群,一擁而上,將花童圍在其中。
……
……
“果然,和《天心劍陣》上講述的基礎,差不多?!?/p>
伊凜不知道是不是和悟性被天賦拉滿有關。
他總覺得,仔細讀完《天心劍陣》后,再聽花童講述,有些索然無味。
花童講的那些,伊凜早已理解,不過是更進一步印證了伊凜的推測罷了。
伊凜本就是魔術與晶紋術大師級別的人物。
兩種力量體系,存在著一定的共通點。
用大師級的目光,再觀這個世界的陣術,伊凜看出了不少有趣的點。
這個世界,陣術同樣是借助某些媒介,流轉(zhuǎn)靈氣,從而實現(xiàn)種種繁雜的功能。
但與伊凜以往所學截然不同的是,煉氣士的陣術體系,完全不在乎“對稱”、“平衡”等基本規(guī)則;或者說,“不平衡”、“非對稱”,才是陣術的獨到之處。
正如昨日花童于庭院中秀的那一手。
昨日花童其實是用語言,誘導了所有人。
他們安安靜靜坐著時,根本不在陣內(nèi)。
庭院、嶙峋怪石、香爐,這些內(nèi)蘊靈藏的物件,組成了陣法的骨架。
他們走入庭院那一刻起,其實早就有半只腳踏在了陣的邊緣,視線受阻,如海市蜃樓。
而花童點燃檀香的動作,相當于觸發(fā)了陣法。
但陣法是死的,面試者不入內(nèi),陣法形同虛設。