他目前仍在試練中,還沒離開這個(gè)世界,也未到總結(jié)歸納的時(shí)候。
心中疑惑,暫且壓下不提。
除了鏡子古怪之外,這“品”字型的三連間,似乎就沒有其他特別。
“奇了怪了,這密室設(shè)置的作用,難道真的是用來(lái)藏這面‘團(tuán)滅發(fā)動(dòng)機(jī)’而已?”
“未免太小題大作了一些。”
“再加上,按照這種設(shè)計(jì)思路,于情于理,似乎應(yīng)該再設(shè)置一個(gè)緊急逃生通道,才更為合理。畢竟是副校長(zhǎng)用來(lái)金屋藏妖用的……”
等等。
逃生通道?
思索至此,伊凜忽地一愣,表情逐漸變得嚴(yán)肅起來(lái)。
沒錯(cuò)。
難怪他總覺得有哪里不對(duì)勁。
“逃生通道!這是一次逃生試練!”
難怪伊凜覺得哪里不對(duì),像是少了些什么。這種富有創(chuàng)意,哪怕是在現(xiàn)實(shí)世界中也不多見的“touqing式密室”結(jié)構(gòu),應(yīng)該會(huì)設(shè)置一道直通外界的緊急逃生通道。
如此,無(wú)論外面發(fā)生了什么事,有什么動(dòng)靜,或闖進(jìn)來(lái)什么人,躲在密室中的副校長(zhǎng)與秘書都能夠在第一時(shí)間,收拾整齊干凈,從容不迫地從那張大圓床上離開。
原來(lái)如此!
伊凜恍然。
但問題來(lái)了。
緊急逃生通道在哪里?
“該不會(huì)又是老套的密室吧?”
伊凜險(xiǎn)些郁悶得吐血。
明明答案就在眼前。
“副校長(zhǎng)您老可真行啊,防得如此嚴(yán)密。”
伊凜無(wú)法用念動(dòng)力穿透墻壁,他只能用最笨的辦法,取出撬窗刨土挖坑撈東西專用的蕭十三牌古刀,一寸寸地在墻壁上敲打,看墻后是否藏有空洞。
十分鐘后。
伊凜一無(wú)所獲。
他很肯定,墻壁上回饋而來(lái)的觸感,并沒有任何墻后的空間存在。
又或者是,那個(gè)所謂的“逃生通道”,并不能用這種科學(xué)的方式去檢驗(yàn)。
“莫非是……魔術(shù)?又或者說(shuō)是魔法?”
這次試練,他們所在的并不是一個(gè)普通的世界中,這個(gè)世界擁有超乎尋常的詭異能力,那課本上未知的語(yǔ)言,加上鏡中的“尊容”,伊凜已經(jīng)大致猜出了這個(gè)冥河初中的真面目。