無(wú)論世界如何崩塌,生活總要繼續(xù),考試也不會(huì)遲來(lái),尤其是對(duì)高中學(xué)生而言。
期末考試的考場(chǎng),日光燈明亮,空氣緊湊得只有筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。
聞佳寧握著筆,強(qiáng)迫自己集中精神。試卷上的字跡模糊,她用力眨眼。
醫(yī)院消毒水味,宋倩壓抑哭聲,宋暢靠墻被抽空靈魂般的側(cè)影,張蕓天臺(tái)瘋狂的身影和詛咒……鬼魅般在腦中閃現(xiàn)。
深入骨髓的疲憊,眼眶下掩蓋不住的青黑。她用力掐虎口,尖銳疼痛換來(lái)短暫清醒。低頭,筆尖艱難移動(dòng),每個(gè)字都用力,像與無(wú)形重壓抗衡。
學(xué)業(yè)是她必須守住的陣地。
最后一門(mén)考試結(jié)束鈴聲如同救贖。
聞佳寧收拾文具,隨人流走出考場(chǎng)。
冬日冷風(fēng)灌入走廊,她打個(gè)寒顫,裹緊外套。喧囂人聲像隔毛玻璃,遙遠(yuǎn)模糊。她只想找個(gè)安靜地方,坐下,什么也不想。
“聞佳寧。”清朗聲音在旁響起。
聞佳寧遲鈍轉(zhuǎn)頭,是潘宋豪。他抱幾本書(shū),臉上考后慣有輕松,但看她眼神明顯擔(dān)憂。
“你……”潘宋豪走近,細(xì)看她臉色,眉頭微蹙,“臉色很差。是不是……最近太累了?”問(wèn)得委婉。
聞佳寧勉強(qiáng)擠笑,聲音沙啞:“嗯,有點(diǎn)。考完就好。”不想多說(shuō)。
潘宋豪沒(méi)追問(wèn),目光落她疲憊卻清澈的眼:“期末考試壓力大。注意勞逸結(jié)合,身體是革命本錢(qián)。”他頓了頓,“作為轉(zhuǎn)班生,你已經(jīng)證明了你的實(shí)力,真的很厲害。不過(guò)……看你憔悴,有點(diǎn)擔(dān)心。如果……學(xué)習(xí)上或別的……需要幫忙,隨時(shí)找我。別給自己太大壓力。”
關(guān)心坦蕩溫和,帶著純粹善意。聞佳寧緊繃神經(jīng)稍松一絲。
“謝謝。”她低聲道謝。
……
省一中的走廊,宋暢也走出考場(chǎng)。
外表無(wú)懈可擊。校服一絲不茍,臉色雖蒼白,眼神沉靜銳利,步伐穩(wěn)定,仿佛席卷他的風(fēng)暴只是一場(chǎng)微不足道的夢(mèng)。
“暢哥!最后大題選的哪個(gè)解法?”一個(gè)小個(gè)子男生湊上來(lái)問(wèn)。
“a。”宋暢言簡(jiǎn)意賅。
“啊?為什么?我覺(jué)得b更順……”男生撓頭。
“題干隱含條件限制邊界,b解法會(huì)溢出。”宋暢平靜解釋?zhuān)珳?zhǔn)如機(jī)器。
周?chē)芭丁钡幕腥慌宸暋?/p>
無(wú)論外界如何人肉他,無(wú)論網(wǎng)絡(luò)上對(duì)他的議論和辱罵有多少,宋暢學(xué)業(yè)“不敗金身”從未破滅。
復(fù)雜公式刁鉆邏輯,在他眼中自帶清晰答案路徑。天賦是他在省一中立足基石,也是隔絕外界紛擾的屏障。在知識(shí)海洋,他是絕對(duì)掌控者。
然而,只有聞佳寧或許他自己知道,屏障并非堅(jiān)不可摧。
獨(dú)處時(shí),沉靜眼底翻涌的,是無(wú)法言說(shuō)的痛苦、迷茫和對(duì)自身存在質(zhì)疑。
他解得最難數(shù)學(xué)題,解不開(kāi)出生原罪;能精準(zhǔn)剖析復(fù)雜物理模型,理不清家庭亂麻;擁有艷羨頭腦,改變不了“私生子”烙印,改變不了生母因他遭受的辱罵,改變不了奶奶因家庭紛爭(zhēng)一次次被推向死亡邊緣。