——泉州港——
初春的海風裹挾著咸濕氣息,掠過千帆競發的港灣。我站在“寶船二號”的艦橋上,望著港口忙碌的景象。三年前從方舟帶回的中式帆船,如今已經發展成一支融合古今技術的龐大艦隊。
“陛下,南洋使節團到了。”唐若雪輕聲道。她如今身兼理學院院使與禮部侍郎,一襲緋色官袍襯得膚若凝脂。
港口處,十余個南洋島國的使者正仰頭驚嘆。他們面前是最新的“靈風號”——以寶船為原型,加裝了小型靈炁動力裝置的混合戰艦。沒有黑船的壓迫感,卻自有一種東方韻味。
“按計劃演示吧。”我微微頷首。
號角聲中,“靈風號”緩緩升帆。與傳統帆船不同,它的帆布上織有靈炁導流紋路,能捕捉最微弱的風。當主帆完全展開時,紋路亮起淡淡藍光,引來使者們一片驚呼。
“無需擔憂。”鄧玉函用流利的馬來語解釋,“這是大夏最新航海技術,完全無害。”
這位格致院院使如今名滿天下,其主編的《格物基礎》已被譯成七國文字。更難得的是,書中每項技術都附有“德用指南”,闡述其倫理邊界。
“陛下。”陳芝兒大步走來,一身戎裝英姿颯爽,“軍校學員已準備就緒,請檢閱!”
港口西側,三百名海軍學員列隊如松。與三年前不同,他們現在不僅要學習航海炮術,還需研讀《靈炁倫理》與《世界文明史》。最優秀的學員將被派往歐洲,執行朱弘炆所說的“見天地之心”計劃。
“開始吧。”
學員們分成紅藍兩軍,在模擬海域展開對抗。沒有實彈,而是使用靈炁標記系統——被“擊中”者腕帶會變紅。這種訓練方式既安全又能真實檢驗戰力。
“報!藍軍突破防線!”瞭望哨高呼。
我舉起望遠鏡,只見五艘小艇呈楔形突進,領艇上是個瘦削的年輕軍官,戰術動作行云流水。
“那是誰?”
“林阿水,陛下。”陳芝兒嘴角含笑,“三年前那個漁家子,現在是海軍講武堂最年輕的教習。”
欣慰之情油然而生。這正是我想要的大夏——不論出身,唯才是舉。寶船帶回的技術不該成為權貴玩具,而應是天下人的階梯。
演習結束,林阿水被帶來覲見。這個曾經怯懦的漁民之子,如今舉手投足間滿是自信。
“末將參見陛下!”
“戰術很精彩。”我贊許道,“聽說你改進了靈炁羅盤?”
“托陛下洪福。”他恭敬呈上一個精致銅盒,“臣將靈炁感應與西洋磁針結合,誤差不超過三里。”
打開銅盒,里面的羅針確實比傳統精準許多。但更引人注目的是盒蓋內刻的小字:「航海者當時刻謹記:技術為舟,德行為舵。」
“好一個德行為舵。”我拍拍他肩膀,“下月西洋艦隊啟程,你任靈風號副艦長。”
年輕人激動得滿臉通紅,連連叩首。這一幕被南洋使者們看在眼里,交頭接耳間滿是欽佩。軟實力,有時比炮艦更有效。
——午宴時分·迎賓館——