第三十九章 小滑頭（求收藏，求追讀）（第1頁）

小滑頭（求收藏，求追讀）

“阿姨，您這樣的情況啊，屬于也是慢性炎癥，不過這樣的炎癥，不是感染，也不是骨性關(guān)節(jié)炎，而是創(chuàng)傷性關(guān)節(jié)炎，您看啊，您之前骨折過，您也沒給我說。”方子業(yè)對一個(gè)中年婦女這么說著話。

“我哪里骨折過哦？醫(yī)生你別嚇我啊。”中年婦女自己都不解。

然而，此刻，中年婦女的老公倒是想起了一件事：“媽不是說你三四歲的時(shí)候不是骨折過么？難道是這時(shí)候留下來的后遺癥？”

骨折與否，愈合之后，患者自己不提，查體是查不出來的。

但是x線平片，會(huì)留下蛛絲馬跡。

可這需要一定的閱片功力才看得出來，且一般的創(chuàng)傷外科醫(yī)生，沒有歲月和經(jīng)驗(yàn)的堆積，看的片子和理論不夠強(qiáng)的情況下，都是看不到的。

“啊？”中年婦女一愣。

方子業(yè)就指出來說：“您看啊，片子是你自己的，成像的是你骨質(zhì)的情況，您這里的骨髓質(zhì)線條凌亂，肯定骨折過，正常人的骨小梁線條，是非常平滑的。”

“不一定是這一次骨折的關(guān)系，也可能是后續(xù)的慢性磨損，您不是還在工地里干活么……”

“這樣的情況下，最好的治療就是多休息，即便不能完全休息，也要注意，不然的話，就是在透支身體，以后就得開刀了。”方子業(yè)慢慢說著……

病人一走，方子業(yè)瞬間看到了面板上的學(xué)識(shí)點(diǎn)跳動(dòng)。

“學(xué)識(shí)點(diǎn)+1！”

也是非常不錯(cuò)的收獲。看來多提升診斷能力，也是獲得學(xué)識(shí)點(diǎn)的一種途徑，就是比實(shí)驗(yàn)室里面的獲取速度，稍微慢了點(diǎn)，以后要注意平衡。

“你剛剛，真的看到了創(chuàng)傷性關(guān)節(jié)炎？”

“這可是指間關(guān)節(jié)啊？”袁威宏看著方子業(yè)的眼睛微微一瞇，應(yīng)該是在興奮，便如此追問。

看片子到底有什么水平，袁威宏這樣的主治醫(yī)師，是有發(fā)言權(quán)的。

一般人，能夠把影像科的報(bào)告在平片上找到，就算是入門了。

再進(jìn)一步，比如說方子業(yè)這樣的創(chuàng)傷外科專業(yè)型研究生，能夠看到一部分影像科醫(yī)生看不見的小損傷，就算是有一點(diǎn)功力了。

而袁威宏這樣的資深醫(yī)師，則是完全只是拿影像科醫(yī)生的報(bào)告當(dāng)作參考，全部依靠自己讀片水平來進(jìn)行閱讀，提取關(guān)鍵要點(diǎn)。

而這中間，對解剖學(xué)以及細(xì)微解剖的把控，一般的博士可都做不到。

科室里，目前也就只有孫紹青，還有劉正鈞這兩個(gè)博士三年級的，勉強(qiáng)可以達(dá)到這樣的水平，另一個(gè)博士三年級的戴銀生，都還稍微差了點(diǎn)。

“師父，您上次不是教過我嗎？”方子業(yè)這般回。

暗示您教得好。

“扯犢子，你拿我當(dāng)外行啊？”

“脛骨平臺(tái)關(guān)節(jié)炎和指間關(guān)節(jié)炎能一樣嗎？你不是自己真正透徹和理解了，能融會(huì)貫通？”

“理論水平和閱片能力，其實(shí)是肉眼不能見的，需要的就是靠自己去融會(huì)貫通，慢慢打磨，比操作還要難琢磨。”袁威宏的目光在方子業(yè)身上上下閃爍。

這個(gè)學(xué)生的臨床資質(zhì)，如今在一馬平川，徹底放下很多壓力后，仿佛精進(jìn)快速得有點(diǎn)不像話了啊？

碩士三年級就有這樣的水平，如果再這么精進(jìn)下去，自己這個(gè)老師還管不管得住？

（請）

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