第三十四章 推開門是煙雨紅塵（求收藏，求追讀）（第2頁）

把培養皿放入到了細胞培養箱，把細胞操作臺內的垃圾清空，并且用酒精再次噴了消毒，把自己的實驗器材都取出，歸入到實驗室的冰箱層以及格子抽屜后。

方子業才再次坐在了實驗室的一個圓凳上，微微發呆。

遠處，洛聽竹已經在匍匐著不知道在抄寫些什么，更遠處，還有一些鄧勇教授的學術型博士師兄，在敲著鍵盤，仿佛是處理的數據不是很滿意。

更遠處，則是有學術型碩士小師弟，跟著一位方子業不認識的師兄和師姐在進出某一個實驗間，還在問：“師兄，我們接下來要做什么。”

方子業此刻，也算是終于想明白了一些事情。

在臨床上，看到的那些個病種，那些變化，早就已經是非常成熟了的病種診斷、治療以及手術方案和流程。

而在實驗室里，可以這么說吧，但凡是有一些方向，別人做過，那么你就不可能申請得到課題，但凡是申請到了課題的，都是新的方向和領域。

不管這個方向有沒有屌用，即便是驗證失敗，那也是別人沒驗證過的失敗。

什么是學識點？

學習到的知識點吧？至少方子業自己是這么考慮到的，給臨床上的病人治療、操作，都可能有微妙收獲，其中診斷和治療帶來的學識，是不菲的，是讓你真切地體會到了這個過程，必然有不成熟的地方。

而實驗室里面的東西，每一種處理方向，可能都是別人完全沒有搞過的。

就比如，自己復蘇這個細胞株，就是袁威宏，特地用試劑已經處理過的，好像是沉默hk2基因的細胞株，因此，在這樣的情況下，自己即便只是觀察了一下它的細胞運動。

就是。

新的學識。

方子業一下子，仿佛就找到了新世界的大門，而這大門之外，就是人間，就是煙雨啊。

什么是學識？

新的，自己無知的，無人知曉的，從無到有的過程，都算學識啊……