“子業是可以把豆腐縫合好了。我親眼看到的。”雖然方子業不是自己一個導師的師弟,但一個組就是一個團隊。
“那很好,我們一起看看,縫豆腐縫得很好的小方,不玩豆腐的時候,會玩出什么花樣?”鄧勇對正要開始縫合的秦葛羅主治抬了抬下巴。
秦葛羅立刻很懂事地與方子業背靠背移形換位。
趁著這個機會,作為團隊
獎勵一臺縫合機會(求收藏,求追讀)
其余人,對方子業的操作機會,略有羨慕,但也還好。
機會就擺在了這里,是一種傳承,不是因為方子業是方子業而得到,是因為方子業的操作實力長進而得,大家都可以去沖,以前的博士師兄,也享受過這樣的優待。
甚至碩士二年級的龔子明,在之前能把橘子皮縫合好后,也得到過獎勵。
自然,對于碩士一年級,剛入科的那幾個萌新而言,今天的方子業就算是大放異彩了。
“學識點+3!”方子業縫合完,看到面板上的數值,竟然跳動得更多。
方子業內心暗暗一驚,很快就恍然。
興許是自己的縫合術的能力提升后,減少了傷口的并發癥以及瘢痕發生,這才使得貢獻度更多。
……
兩臺鄧勇教授主操的手術下來。方子業的學識點余額,又沖到了8點。
,找一找可以寫的文章idea才是正途。
揭翰聞言,點了點頭,點擊了提交醫囑后,說:“師兄,李源培師兄去了操作練習的集訓班。”
方子業微微側目:“奧,沒事。”
讀博的機會爭取,本就是八仙過海,各顯神通。只要不通過舉報、捏造事實扭曲和影響對手的正常發揮,他有其他的各種能力,這是自己的資本。
如果說李源培的關系通天,比如說省委里面的親戚啥的,那方子業也認命,去外院讀博,這沒什么大不了的。