第100章 （第1頁(yè)）

"蘇雪晴腦中浮現(xiàn)寧彥靖身上綁著圍裙，他在那邊端一個(gè)大木盤子，盤子上放著幾碗菜，他在那邊說(shuō)：來(lái)咯，來(lái)咯，上菜了，來(lái)端菜。

精英形象的寧彥靖突然那么一弄，感覺(jué)有點(diǎn)滑稽。

“不行，你還是別去端盤子了。”蘇雪晴道，“讓他們?nèi)ザ耍阒灰谀沁叧裕酝辏覀兙妥摺！?/p>

“都是親戚，要端也行。”寧彥靖愿意去做。

“不用，不用。”蘇雪晴揮手，“都是一些熱菜，不好端的，酒席端菜也有技巧的。你別去端，我們坐在旁邊看一看。話說(shuō)，我都還沒(méi)有見到小表嫂，小表哥跟表嫂已經(jīng)領(lǐng)證了，我都還沒(méi)有看見過(guò)。”

“到時(shí)候能見。”寧彥靖道。

“其實(shí)見沒(méi)有見，沒(méi)有關(guān)系。”蘇雪晴道，“又不是我要跟小表嫂生活一輩子。”

郭教授等人在建筑研究院開了會(huì)議，確定開發(fā)區(qū)項(xiàng)目。郭教授讓同事看了一下蘇雪晴的設(shè)計(jì)圖，同事看到之后，又看了上面的數(shù)據(jù)，確實(shí)可行。

“你設(shè)計(jì)的？”同事問(wèn)，他一看就覺(jué)得這是老手設(shè)計(jì)的，不像是新人設(shè)計(jì)的。

“不是我設(shè)計(jì)的，是我學(xué)生設(shè)計(jì)的。”郭教授道，“她是我們專業(yè)的學(xué)生，知識(shí)儲(chǔ)量豐富，設(shè)計(jì)出來(lái)的圖紙有經(jīng)過(guò)深思，考慮過(guò)地理等環(huán)境，不是空中樓閣。”

“很少看到你這么夸贊一個(gè)人。”同事道。

“有實(shí)力的人，值得被善待。”郭教授道，“這個(gè)設(shè)計(jì)很成熟，能直接用到，等建筑的時(shí)候再根據(jù)環(huán)境條件做出調(diào)整。標(biāo)志性建筑，確實(shí)很有必要。我們要設(shè)計(jì)開發(fā)區(qū)，也得考慮以后的長(zhǎng)期發(fā)展。等以后大家手頭有錢了，也會(huì)旅游，有這么一個(gè)標(biāo)志性的建筑，很多人都喜歡。”

同事聽到這話，多看郭教授幾眼，“你說(shuō)是你設(shè)計(jì)的，沒(méi)有人懷疑。”

“不是我就不是我。”郭教授道，“你當(dāng)我是一個(gè)喜歡搶功的人嗎？我打算帶她進(jìn)研究院，她雖然還沒(méi)有畢業(yè)，但是她比院里的一些人強(qiáng)多了。”

由于歷史性原因，單位一些人文憑不高，水平不行。單位需要有才華有專業(yè)知識(shí)的人進(jìn)來(lái)，得填補(bǔ)這一部分空白。

郭教授不只是讓一個(gè)同事看，還得讓研究院的領(lǐng)導(dǎo)看，得讓他們認(rèn)可這一個(gè)設(shè)計(jì)圖紙，才可能從紙面上到現(xiàn)實(shí)建筑上。郭教授看了蘇雪晴的設(shè)計(jì)圖的那個(gè)晚上，他做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見那個(gè)建筑搭建起來(lái)后的樣子，夢(mèng)見很多人隔著河面看到另外面的建筑，夢(mèng)見很多人在那邊拍照，夢(mèng)見大家都說(shuō)好……

要敲定一個(gè)設(shè)計(jì)圖，不是郭教授一個(gè)人就可以，就算是他是主要負(fù)責(zé)人之一，他也得讓其他人看一看。

郭教授經(jīng)過(guò)深思熟慮的，要是這其中有其他的問(wèn)題，他能負(fù)責(zé)。

當(dāng)郭教授上完課，他讓蘇雪晴去他辦公室的時(shí)候，蘇雪晴才是知道郭教授把她的設(shè)計(jì)圖紙推上去了。

“真的嗎？真的嗎？”蘇雪晴雙眼發(fā)亮，“我能參與進(jìn)去？”

“當(dāng)然能。”郭教授道，“只要不影響學(xué)習(xí)，你能參與進(jìn)去，還能給你補(bǔ)貼，只要你愿意。”

“愿意，愿意，十分愿意。”蘇雪晴點(diǎn)頭，“我十分愿意，老師，一定要讓我參加，我要參加到南城的開發(fā)區(qū)建設(shè)，看著開發(fā)區(qū)從無(wú)到有，這是一個(gè)非常重要的歷史時(shí)刻，我要見證它，要參與它。”