但是小朋友們卻覺得這樣還不夠,剛才就只采訪了幾個人,于是譚魏杰回去想了想,就想到了一個辦法,“我們自己寫求情書,然后去給上面的領(lǐng)導(dǎo),到時候每個人都簽上自己的名字!”
“好的!大哥,我們都聽你的!”
對此一群小朋友竟然都沒什么意見,甚至大家覺得能幫顧南枝做事情是一件十分高興的事情。
孩子這邊就由著譚魏杰帶頭,之后一個個用自己稚嫩的筆畫在上面寫著放過顧老師的話,有人說顧南枝像媽媽的,還有人說顧南枝溫柔,老師教學(xué)很喜歡,學(xué)習(xí)到了很多,一筆一劃,都是孩子們對顧南枝最真摯的感情。
之后在最下面的紙上,孩子們一個個簽上了自己的名字,甚至還有一些名字都不會寫的,直接就寫上了拼音,譚魏杰直接就用英語寫了一句,【she
is
a
good
teacher!】
這句話已經(jīng)足夠說明事情了。
之后密密麻麻的幾頁紙,就這么裝入了信封,譚魏杰直接就去找了自己的廠長老爸!
只不過廠長最近因為廠子里的事情也有些焦頭爛額的,對于兒子讓自己去幫顧南枝的事情,也有些頭疼。
“上面現(xiàn)在是什么態(tài)度我們也還不清楚,現(xiàn)在怎么去救人,都看上面的態(tài)度,你再等等!”
說完就把兒子趕走了,他又繼續(xù)低頭一臉苦惱地看著自己面前的說明書。
最近進口了不少的機器,只是沒想到這些機器都是洋文的說明書,那邊的人硬是獅子大開口,要是想要技術(shù)支持的話,又要花上一大筆錢。
譚廠長舍不得出這么多錢,所以拒絕了,現(xiàn)在只能自己研究一下這些說明書了。
譚魏杰走了過去之后,就看到了上面密密麻麻的英文。
“爸,你看不懂?”