家屬院的孩子都在學習,導致整個家屬院一下午都格外安靜,不少路過的人不知道情況的,還在小聲嘀咕,今年孩子放假怎么這么安靜了?
趙怡這邊簡單地教了字母,顧南枝看了一下對方的教學,發現也很有意思,所以并沒有去打擾。
等到孩子的進度跟上來之后再重新放在一起教學好了。
這些孩子都很聰明,可能是學習語言的年紀比較好,加上身邊有伙伴一起學習,大家都很有學習的熱情,進度也很快。
現在日常的生活場景,竟然已經可以簡單地對話了。
每天下課之前,顧南枝都會布置作業,讓孩子們自己去觀察自己身邊的東西,之后記錄下來,然后用英語去表達。
下課之后,她還不忘去詢問趙怡那邊的進度,“挺好的,我還挺喜歡教小孩子的,感覺還蠻有成就感的。”
趙怡自己也沒想到,一個英語廢有一天還能教小朋友認識字母?
想想也這覺得魔幻,不過在教學生的同時,自己也鞏固了知識,她覺得還挺好的,加上自己要教學生,也會逼著她自己更加努力去學習,這樣也形成了一個良性循環。
“你的辛苦費!請趙老師收下!”顧南枝俏皮地遞給了趙怡五塊錢,可把她嚇得不輕。
當即連連擺手,拒絕道:“不要不要!你給我這個做什么?我就是幫個忙,也沒做什么,我可不能收。”
“行了,你也辛苦了,沒道理我吃肉不讓你喝湯,收下,我準備回家去了,你之后好好努力!”
顧南枝拍了拍對方的肩膀,之后收拾東西就回家了。
回去的時候,顧南枝手里還拿著幾份報紙。
到了村子里,遠遠就看到了自家院子圍著很多人,顧南枝十分淡定地走上前,就聽到了趙家人的哭喊聲。
她不由挑眉,之前還以為趙艷紅家里人消停了,現在看來,對方估計是那會聽說了顧玲玲是省狀元,所以才消停的,現在一聽說顧玲玲不是省狀元了,又開始跑上來要錢了。
只不過李桂花這幾天心情不好,雙方人一碰上就像是點了炮仗一樣。
看到顧家人不愿意給錢,趙艷紅的家人似乎也放棄了,“行,那就別怪我去舉報了!”
之后就氣勢洶洶地離開了,只不過在門口的時候,趙艷紅還是跟顧南枝對上了,對方的臉上早就失去了原來的囂張跋扈,一直低著腦袋,乖巧地跟在家人的身后。
只是在看到顧南枝的時候,趙艷紅的眼神格外復雜,有怨恨有羨慕還有嫉妒跟后悔。
顧南枝不在意對方有多復雜,徑直進了院子,門口不少人看到她都跟她打招呼,還說自己看了報紙,在報紙上看到了她。
顧南枝聽到這些都回以微笑。
到了院子,就看到李桂花在罵人。
“看看你惹出來的好事!你也別哭哭啼啼的了,過幾天就跟著小周去南下打工,到時候賺的錢我會讓小周直接寄給我!”
李桂花早就不耐煩了,今天聽說是自己上報紙了,樂呵呵地出了門,結果報紙上通篇都是在罵自己的,那些文化人罵人也是一套一套的,拐彎抹角的,也是村里人翻譯了,她才聽懂了。
氣得李桂花一天的心情都不好了,說是全縣通報批評還真的全縣通報,他們這一家可以說是面子里子都沒了。
原本以為家里出了一個高考狀元能夠大出風頭,這個風頭倒是出了,他們兩口子也成了人人喊打的對象了,想到娘家人也知道消息,李桂花覺得自己這輩子就沒丟過這么大的臉!