第15章（第2頁）

“老師，這個是我自己發明關于數學的口訣歌，就是不知道寫得對不對，還請您幫我指點一下?！?/p>

劉老師雖說是老教師了，不過卻也只是中專畢業，自己本身的知識儲備不夠，但是卻很享受被人崇拜的感覺。

特別是像顧玲玲這種，還請自己指點，一臉滿意地接了過來，原本也只是想要隨意一看，卻沒想到紙張上面寫的內容竟然這么有意思。

“不錯不錯，這些都是你自己想的嗎？十分朗朗上口?！眲⒗蠋熃o予了夸贊。

學生的成績雖然比較一般，但是看到他這種好學的精神，老師還是十分喜歡的。

“都是我自己想的，老師，你說我這個口訣歌是不是可以發表在報紙上，讓更多的同學看到，說不定也能幫助學生加強印象？”

顧玲玲試探著問道。

她昨天看到這些口訣歌的時候就覺得這些很有用，她還特意去查了不少的資料，好像課本上都沒有寫這些內容。

確認這些內容沒有人發表過之后，顧玲玲的心思就開始活躍起來了。

反正顧南枝也沒有證據，這些東西就是她寫的，那么為什么她不能把這些東西占為己有呢？

這么想著顧玲玲，就把那些口訣歌都給重新抄寫了一遍。

然后就有了如今的這一幕。

劉老師對于顧林林大為贊賞，聽到她的這個提議，也不由有些心動了起來。

家里如今兩個孩子都要結婚，壓力比較大，學校的工資就這么多，只要評上職稱了，自己的工資也能漲一點，另外如果上面教育局得知自己教出來的學生這么厲害，說不定還會再給自己一筆獎金。

于是各懷心思的兩人就這么迅速地達成了某種默契。

“行，這個東西我幫你投稿上去看看，這種好東西如果能推廣開來的話，自然是不錯的，能夠幫助更多的學生掌握住知識點?！?/p>

“好的，那就麻煩劉老師了?！鳖櫫崃嵋荒橌@喜。

劉老師拿著東西走了。

顧玲玲回到教室的時候一臉得意地看了顧南枝一眼。

姐妹兩人四目相視，似乎有什么火花閃過。

顧南枝轉動著筆，這個二妹果然不對勁

下午放學，顧南枝早早就離開了教室，準備去書店看看有沒有大學的學習資料，準備自己再鞏固一下知識。

只是在書架上似乎沒找到，于是就問了這邊營業員。