既然不能出去看書(shū),孫山就看何家三品侍郎的注釋。
但書(shū)非常寶貴,孫山害怕會(huì)弄臟或者丟掉。所以決定來(lái)一場(chǎng)好記性不如爛筆頭。
打算用幾年時(shí)間,按部就班,井然有序地抄寫(xiě)四書(shū)五經(jīng),并且把三品侍郎的注釋也抄寫(xiě)。同時(shí)在一邊加上自己的注釋。
甭管幼稚還是錯(cuò)漏百出,先把自己的理解寫(xiě)出來(lái)。
這是一場(chǎng)漫長(zhǎng)又艱苦的過(guò)程,孫山要有足夠的耐心來(lái)做。
當(dāng)然三品侍郎的注釋孫山不打算告訴任何人,更不要說(shuō)外借了。
并不是因?yàn)樯岵坏茫翘滟F,怕在傳送的過(guò)程中丟了。
看著印刷版的何家注釋,或許何家準(zhǔn)備科考的學(xué)子都有,但山卡拉的黃陽(yáng)縣彌足珍貴。
孫山一邊抄寫(xiě),一邊學(xué)著何家的注釋進(jìn)行自己的釋義。
如果對(duì)一件事毫無(wú)頭緒,就找成功的案例模仿。
先模仿,再追平,最后超越。
孫山埋頭苦讀,等再次抬頭望向窗外,暖暖的春風(fēng)吹過(guò)臉頰,春日萬(wàn)物生長(zhǎng),學(xué)堂種的假玫瑰開(kāi)的絢麗多彩。
小時(shí)候漫山遍野的假玫瑰,后來(lái)才知道是月季
洪秀才翩翩而來(lái),通知大家明天去春游。
孫山眼睛亮了亮,春天,秋天學(xué)堂都會(huì)來(lái)一次游玩,這次不知道去哪里呢?
洪秀才笑著對(duì)大家說(shuō):“明天我們?nèi)ヅ烙^音山,還會(huì)跟黃氏學(xué)堂的學(xué)子一起去。”
頓了頓,洪秀才繼續(xù)說(shuō):“還會(huì)吟詩(shī)作對(duì),大家準(zhǔn)備好。”
說(shuō)完后,飄飄然離去。
此時(shí)乙班一片喧嘩,春游就春游了,為什么老是來(lái)這么一出關(guān)于作詩(shī)的。
老師就不能讓大家好好耍嗎?
鄭弘文低聲說(shuō):“阿山,今晚可要好好準(zhǔn)備,明天要是做不出來(lái),讓夫子丟臉,我們可要挨打了。”
孫山不解地問(wèn):“弘文哥,作詩(shī)作不出來(lái),也要挨打?”
什么時(shí)候的事,他怎么不知道的。
和孫山一起剛升上乙班的賀維占也不解:“我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的?”
另一個(gè)學(xué)子黃源神秘地說(shuō):“要是讓黃氏學(xué)堂更勝一籌,夫子當(dāng)時(shí)不會(huì)說(shuō)什么,等我們回到學(xué)堂,想方設(shè)法讓我們挨打。哎,我最討厭出去的了。”