放堂后,蘇氏又頂替孫伯民來(lái)接送孫山。
回來(lái)家里,除了谷雨,所有人都在田里,今天是難得好天,沒(méi)下雨。
蘇氏放下東西,扛著鋤頭去田里干活。稻谷秧苗已經(jīng)長(zhǎng)得一巴掌高了,這里沒(méi)有除草劑,只能人工除草。一家大小都需要在田里拔草。
由于田里有水,黃氏等人是不準(zhǔn)孫山去田里干活的,就怕他整天泡在水里,一不小心又生病了。
孫山放下書(shū)箱,先完成鄭夫子布置的課業(yè),現(xiàn)在還是抄寫(xiě)為主,練字為上。
至于課本背后的故事和注釋?zhuān)嵎蜃又蛔寣W(xué)生了解個(gè)大概,知道有這么回事。
主要是還是教學(xué)生識(shí)字,讀字,背誦全文。
寫(xiě)完鄭夫子布置的課業(yè)后,就開(kāi)始背誦今天學(xué)的新內(nèi)容。
等背完新內(nèi)容,根據(jù)回憶,默寫(xiě)鄭夫子的講解內(nèi)容。
之后把前面學(xué)的內(nèi)容再看一遍,然后在水井邊練字。
等練得差不多了,繼續(xù)超前學(xué)習(xí),比如今天就學(xué)到《千字文》,涵蓋了天文、地理、自然、社會(huì)、歷史等多方面的知識(shí),而且一千字不重樣。認(rèn)識(shí)里面的所有字,就學(xué)會(huì)了1千字。
同樣《千字文》里面也有很多典故,比如“磻溪伊尹,佐時(shí)阿衡”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字,里面就有引申出我們熟悉的“姜太公釣魚(yú)”的典故。
《千字文》里的每一字每一句,都需要鄭夫子注釋。孫山前世未完整學(xué)過(guò)這些啟蒙書(shū)。課本上都是選篇學(xué),沒(méi)有夫子的教學(xué),靠自己學(xué),根本不可能。
現(xiàn)在唯一做的就是先把字練好,先把書(shū)背熟。之后靠夫子教導(dǎo)如何讀,詮釋里面的典故和寓意。
背誦了一會(huì)兒,天漸漸變黑,家里的幾個(gè)姐姐都回來(lái)了。煮豬食,喂牛,喂雞。這些瑣碎的事,看起來(lái)很平常,但干起來(lái)很煩躁。
阿奶黃氏和阿娘蘇氏也擔(dān)著桶回來(lái),孫山迎了出去,從廚房打了熱水給她們清洗。
黃氏慈愛(ài)地笑著說(shuō):“乖孫,來(lái)看看,桶里有什么?”
孫山好奇地看過(guò)去,里面竟然有兩只綁著腿的黑水雞,還有幾顆水雞蛋。
歡喜地說(shuō):“阿奶,哪里捉的?”黑水雞跑得可快了,不是那么容易捉的。
這黑水雞像雞又像鳥(niǎo),屬于鳥(niǎo)類(lèi)
蘇氏放下鋤頭,笑著說(shuō):“在我們家的水田了,正在拔草,忽然從眼前溜過(guò),一撲過(guò)去,剛巧壓住它了。在附近草堆里,又遇到一只,里面還打窩了,有好幾顆蛋呢。”
孫山早就看到蘇氏前面的衣服沾滿(mǎn)泥水,以為是干活沾到的,原來(lái)是撲水雞弄的。
蘇氏吩咐道:“谷雨,把水雞蛋拿來(lái)煮湯。”
又對(duì)著黃氏說(shuō):“阿娘,我現(xiàn)在剁了這兩只水雞,今晚吃了。”
黃氏點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“拿來(lái)燉湯,去拿些枸杞,紅棗來(lái)燉。”幸好大閨女的大伯子是賣(mài)藥材的,大閨女拿了些回來(lái),不用買(mǎi)。
蘇氏嗯了一聲,先去臥室換衣服,出來(lái)后,直接殺鳥(niǎo)。,鄉(xiāng)下人,偶爾捕到鳥(niǎo)啊,鼠啊,蛇啊都是自己吃,除非特別值錢(qián)的,才想著拿去縣城賣(mài)。
孫山正準(zhǔn)備拿起另一只桶裝的蕨菜。
黃氏趕緊阻止說(shuō):“乖孫,不用你,阿奶來(lái),這些菜有毛,小心癢。”說(shuō)完從桶里倒出一大堆。
寒露喂好雞,跑過(guò)來(lái)幫忙,笑著說(shuō):“阿奶,山里好多,我和三姐也摘了些回來(lái)。”指了指放柴火的棚子,那里也有一麻袋。
黃氏溫和地說(shuō):“好,等會(huì)吃完飯,用水焯了,曬干,留著以后吃。”
這時(shí)候山里正是蕨菜豐收的季節(jié),得趁嫩摘,過(guò)幾天后,怕老了,不能吃了。