第53章學以致用（第1頁）

學以致用

晚間。

侍候楚公公入睡后，李平安躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，時不時摸一摸自個兒的臉。

“干爺爺當真厲害，咱家竟然真的有幾分孝順、忠誠的念頭！”

忠孝，美妙的枷鎖。

李平安從入宮到現(xiàn)在，所見所聞所經(jīng)歷，早讓他將忠孝拋到腦后，一心想著向上爬。

偏偏他與楚公公待了不久，竟然生出濡沫、敬畏、順從。

楚公公是純粹的權(quán)力人物，連站立走路、吃食喜好都能成為拉攏、親近手段，讓李平安不知不覺的認為他成了干爺爺?shù)摹绑w己人”。

如此手段，讓李平安不寒而栗的同時，又隱隱有些竊喜。

“咱家剛?cè)雽m時學小方子、小圓子、小榮子，多是自保求活之法，后學干爹心狠手辣，不擇手段向上爬，現(xiàn)在可以學干爺爺?shù)鸟Z人、馭人之術(shù)！”

李平安不用對比，也知道楚公公手段，遠比前面幾個高明十倍百倍。

琢磨明白其中關(guān)節(jié)，心緒安定不少，決定尋個小太監(jiān)試試干爺爺?shù)鸟Z人之術(shù)。

《說文解字》中有言：學，尚矇也，覺悟也，可施行也。

翌日。

楚公公尚未睡醒，李平安在院子里溫習功課，念誦一句在地上抄寫一句。

“知止而后有定，定而后能靜……”

晌午時分。

小五子拎著食盒進門，聽見郎朗讀書聲，看著李平安認真寫字，不禁生出幾分羨慕。

宮中雖不禁太監(jiān)讀書，然而沒人指點教導(dǎo)，即便認得所有字也讀不懂書中精義。

要么四處點頭哈腰磕頭請教，要么拜個干爹以求指點提攜。

小五子將食盒放下，瞥了眼偏殿，低聲問道：“老祖宗還沒起呢？”

李平安放下樹枝打開食盒，上層是兩個甜蜜膳食，眉頭微皺。

宮中太監(jiān)個個都是察言觀色的好手，小五子唯恐惹得楚公公不悅，連忙問道：“安公公，可是菜品有問題？”

李平安搖頭道：“菜做得很好，只是老祖宗過午不食，只喜好吃一樣湯水。”