第9章 村辦小學(xué)（第1頁(yè)）

林濤來(lái)到溝南村最不想見(jiàn)到的人就是王曦雨，這人渾身有種天不怕地不怕的愣勁兒，真不知道王豐富是怎么培養(yǎng)出來(lái)的。

村委后院的院墻低矮些，鏤空花紋能看到外面的情景，不止是王曦雨，她還帶了個(gè)陌生的姑娘。

“林濤！在屋里干嘛呢！今天可把我爹累得夠嗆！哪有那樣使人的！”

不等他給開(kāi)門(mén)，王曦雨就嚷嚷著表達(dá)不滿，林濤黑著臉開(kāi)門(mén)，用身子擋著路，沒(méi)讓她往里進(jìn)。

“早了解一時(shí)的情況，工作就能提早一天開(kāi)始推進(jìn)，我在做飯，你有什么事？”

“村民有事情找書(shū)記聊聊，你就這么待客的？”

王曦雨拿話擠兌林濤，迫使他閃開(kāi)，放她倆進(jìn)來(lái)。

林濤搖搖頭，轉(zhuǎn)身去廚房燒開(kāi)水，把方便面下進(jìn)去，往里面打上個(gè)雞蛋，幾分鐘的功夫晚飯就齊活了。

“你就吃這個(gè)？靠著山山水水的，吃方便面，可真有你的！”

王曦雨湊過(guò)來(lái)看了看，發(fā)現(xiàn)林濤就下了碗面條，就又多說(shuō)了幾句風(fēng)涼話。

林濤本就心事重重，聽(tīng)她一進(jìn)來(lái)就嘟囔個(gè)不停，臉色愈發(fā)難看了些。

“要是就來(lái)挖苦我的，你現(xiàn)在就可以走了，我吃過(guò)飯還要寫(xiě)材料。”

這話不是開(kāi)玩笑，經(jīng)過(guò)今天的實(shí)地考察，林濤先前制定的計(jì)劃多半要推翻重來(lái)，還要綜合考慮村里人際關(guān)系的因素，任務(wù)量很大，沒(méi)時(shí)間和王曦雨辯論。

王曦雨拉過(guò)身邊人，向林濤隆重介紹道：“這是我發(fā)小，村里小學(xué)的唯二老師許樂(lè)樂(lè)！”

許樂(lè)樂(lè)是師范畢業(yè)，一心想著要回來(lái)為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，選擇來(lái)到村小當(dāng)老師，一晃兩年多過(guò)去，現(xiàn)在小學(xué)還有六個(gè)班，有學(xué)生八十多人，卻僅有兩名老師。

“林書(shū)記好！我是許樂(lè)樂(lè)！”

穿著格子衫牛仔褲的許樂(lè)樂(lè)，是個(gè)天生愛(ài)笑的模樣，說(shuō)話時(shí)露著兔子牙，很招人喜歡的可愛(ài)樣貌。

林濤今天路過(guò)村小門(mén)口，因?yàn)槭巧险n時(shí)間，就沒(méi)有貿(mào)然進(jìn)去，建在高處的一排平房里，時(shí)不時(shí)會(huì)傳出朗朗讀書(shū)聲。

孩子是溝南村的未來(lái)和希望，這里的村小卻年久失修，設(shè)施落后已經(jīng)不滿足日常教學(xué)的條件了。

“許老師來(lái)是有什么事？”

林濤端出一碗方便面，來(lái)到客廳坐下，給兩人倒了茶水。

“大家響應(yīng)國(guó)家的二胎政策，村里今年秋天上學(xué)的孩子會(huì)更多，這批學(xué)生估計(jì)有四五十人，我們村小的教師和設(shè)備都不夠用，想來(lái)問(wèn)問(wèn)林書(shū)記，有沒(méi)有辦法幫幫忙。”

許樂(lè)樂(lè)說(shuō)話聲音清脆，是個(gè)容易說(shuō)話的好脾氣，與王曦雨是截然相反的兩種人。

“要來(lái)這么多學(xué)生？不能去附近村鎮(zhèn)分流一部分？”

林濤一怔，顯然是沒(méi)料到學(xué)生的人數(shù)，村小改造迫在眉睫，但自己剛來(lái)，并不具備解決問(wèn)題的條件。

許樂(lè)樂(lè)解釋道：“一來(lái)是去別處上學(xué)太遠(yuǎn)，這里交通不如城里方便，二來(lái)是去別的地方容易遭受排擠，大家都鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的才好說(shuō)話。”