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從滿歲起，興盛一直在出風頭，哪怕他已經很克制，帶記憶重生的孩子和真一歲奶娃之間的差別還是很大。他學爬學走學說話都比別人順利，還會有意識去聽身邊人每天說了什么，從別人的對話里獲取信息。

都說衛彥是小人精，他一歲那會兒也做不到這樣，他就只能聽懂只言片語，不像興盛能很好的領會到別人的意思。

當初衛彥經常是自己在旁邊玩，大人聊大人的。

讓興盛自個兒待著他就嫌無聊，或者躺平胡思亂想，或者會盯著正在說話的人。

有時聽你說得不對他還會突然插嘴，有一回兩個宮婢在閑談，不當心議論了主子，說那些聽著有些不像樣。她們瞅著外頭沒來人，并不當回事，結果興盛突然張嘴說：“放肆！”

說完口水滴答就從嘴邊流下來了，興盛當時深感丟人，那日當差的宮婢卻沒注意他丟人與否，人家膽都嚇破了，腿一軟噗通跪了下來。

興盛才意識到自己反應過了，又跟鸚鵡學舌似的，連說了好幾聲放肆。

那兩個宮婢互相換了個眼神，估摸七皇子是跟主子撿著一句，這么小的孩子就算聰明絕頂也聽不懂這些啊……她們才找回力氣重新站起來。

興盛反省了自己，下回要注意，不能再讓嘴快過腦。不過有時走著神還是會犯這樣的錯，好在他偶爾蹦出來的都是兩三字的短句，給人聽見也是夸七皇子聰明，說話清楚。

一歲半之后，皇后開始認真教他，三字經讀過，五言詩也讀過。興盛聽說衛彥這階段說話已經很明白了，這才放心大膽跟著他母后學，結果學的時候沒控制好，把衛家的從天才的寶座上擠下去，自個兒坐了上來。

說實話，感覺有點羞恥。

又有一丟丟高興。

想著以父皇同衛大人之間的關系，衛彥很快就能聽說他七皇子的大名，這回該他嘗嘗活在別人陰影下的滋味了。

結果呢……

衛成是拿七皇子一歲半能背詩這事去打擊了自家兒子。

已經在國子監求學的衛彥在和同窗對比之中找到了相當的自信，并不覺得自己不夠聰明，還玩笑說七皇子是唐詩三百首成精了。

挨了他爹訓斥之后，又道：“背得快是記性好，不等于悟性強。他一歲半能看出啥來？爹你也夠無聊的拿我跟一歲多的奶娃子比，輸贏都沒什么值得高興。”

得虧興盛不知道他是這反應，否則又要難受了。

想想看，他當方面把衛彥當成了假想敵，結果人家沒拿他當回事。上輩子也是，他單方面懷疑衛彥的忠誠度，遇上事兒人家還進宮來提醒他，偏他沒聽進去。

不過也挺好，要是聽進去了恐怕就沒有重來的機會。

……

衛成拿過來的書硯臺仔細讀了，他讀書比較專注，有時也會暫停下來想想，卻不像衛成喜歡邊看邊做記錄。他是看完一遍之后才會回過頭來寫心得體會。寫好放在一旁重頭開始讀一并交到父親手里。

別看他嘴上經常不服，心里其實很重視做父親的評價，哪怕能得一兩句夸贊也能讓他高興起來。

母親也會說他，說的往往是為人處世方面，做學問讀書這塊兒一直是游先生和父親衛成在負責。游先生的標準相對要低一點，他總能完成，并且完成得很好。要得父親贊賞就不是那么容易，一般說來衛成給兒子的最高評價就是還可以，通常是說繼續努力。

這一次，他也沒得到自己做夢都想聽的好評，衛成仔細讀過他寫的文章，讓他把書拿去，再看兩遍。

“你沒讀透，也可能是太年輕。拿去再看看，看完還是沒有別的想法就暫且放下過兩年再重新看過。”

“我寫的有什么不對嗎？”

“你把這些收起來，一兩年后回看就知道。我提醒你一點，文章是為自己寫，為表達思想抒發胸意寫，不是為討好別人寫。你交給我這個太刻意了，因為我拿了這本書給你你覺得必須要得出一些有價值的心得感悟來證明自己的確認真讀了？以后別再這樣，寫文章要誠實。”

衛成說著停頓了一下：“有些話，我一直沒說，因為你娘不希望我拿你們兄弟作比，她說你們身上各有長處。”

硯臺請他直說。